1. Людина, котра усвідомила свій борг і місце в єдиному антифашистському строю
2.Зелений
3.Гротеск
4.Жінки-героїні воєнних років
5.Півострів на польському березі Балтійського моря
6.Дружині поета
7.Надії
8. 1-Висока метафоричність, широке залучення епітетів і порівнянь, пов’язаних із образом коханої
2.Штучний бадьорий настрій, акцент на загальних назвах
3.Настроєва сповідальність, ідилічні картини підсвідомого
4.Урочисте ствердження свободи, майбутнього, життя, щастя
5.Використання релігійних понять
ЭТО ВСЕ ПРАВИЛЬНО
Ученый |
Вклад в развитие знаний о человеке |
Индекс |
1. Авиценна |
А. Греческий учёный, который ввёл термин «организм» |
2 |
2. Аристотель |
Б. Основатель рефлекторной теории |
7 |
3. Везалий |
В. Учёный эпохи Возрождения, описавший скелет и внутренние органы человека |
3 |
4. Гарвей |
Г. Греческий мыслитель, считавший, что организмы развиваются по законам природы, автор афоризма «В одну и ту же реку нельзя войти дважды» |
5 |
5. Гераклит |
Д. Русский учёный, внёсший заметный вклад в иммунологию |
8 |
6. Гиппократ |
Е. Великий физиолог, основатель учения о высшей нервной деятельности, российский лауреат Нобелевской премии |
9 |
7. Декарт |
Ж. Медик Античности, изучавший влияние на здоровье людей природных факторов |
5 |
8. Мечников |
3. Французский учёный, основатель микробиологии и иммунологии |
10 |
9. Павлов |
И. Учёный, открывший два круга кровообращения |
4 |
10. Пастер |
К. Великий арабский учёный, внесший значительный вклад в медицину, фармакологию и физиологию |
1 |
ответ к заданию по физике
