Моя школа мой лучший друг, Из друзей и из подруг. Для меня она всегда Будет весела, умна, добра. В нашей школе хорошо, И уютно, и тепло, И хороший дружный класс, Он во всём поддержит вас.
Современное общество развивается скоротечно. Всё больше и больше влияние оказывают новые технологические устройства. Ярким примером является ноутбук, который имеет положительное и отрицательное воздействие на общество. В старину люди передавали знания из уст в уста; затем появилась письменность, благодаря которой люди начали писать книги. Теперь каждый с лёгкостью может напечатать то, что ему необходимо благодаря этому изобретению. Совершенно любой человек может найти и узнать необходимую информацию, просто зайдя во "всемирную паутину", то есть интернет. Выход к нему обеспечивают разные технологии, такие как компьютер, планшет, телефон и в том числе ноутбук. Новые технологии изменили мир в целом, и это послужило развитием во многих сферах жизни общества. Ноутбук - удивительная конструкция, которая упростила жизнь. Его можно носить с собой, если в последующем он пригодится для какого-либо дела. И в целях экономии электрической энергии - это незаменимое оборудование. Но, к сожалению, ноутбук оказал и плохое влияние на человечество в целом. Люди стали забывать о том, что такое книги, журналы о науке и искусстве, газеты, статьи. И это является одной из главных проблем всего мира. Ведь саморазвитие будет происходить медленнее, чем прежде. Виртуальный мир будет охватывать многие и многие поколения, и в итоге общество начнёт деградировать. В заключении необходимо сказать, что ноутбук и остальные предметы техники являются новшеством современного мира. Но все те положительные качества, которые он имеет не принесёт огромный пользы человеку, а лишь постепенно будет губить его. От этого никуда не деться, ведь технический прогресс неотъемлемая часть человека, а напротив - играет большую роль в его жизни. Поэтому люди должны научиться рационально использовать новые технологии.
Испания в XVI и XVII веках продолжала оставаться не совсем единой страной. Там сохранялись внутренние таможни и местные кортесы. Бюрократия на местах оставалась слабой, к тому же, находилась под влиянием местной знати Центральный бюрократический аппарат был раздут, но на местах влияния почти не имел — не было агентов этого влияния. То есть в Испании сохранялось много черт не единого государства, а личной, династической унии Однако попытки выйти из этой унии, например, Каталонии во время Ссгадорского восстания (или войны Жнецов) в 1640-1652 годах жестоко подавлялись. В XVIII веке, когда престол Испании в результате Войны за испанское наследство занял Филипп V (бывший герцог Анжуйский, внук Людовика XIV), государство при нём, а также при его потомках, которых стали именовать испанскими Бурбонами, постепенно стало централизованным. Появились центральные министерства, исчезли внутренние таможни, знать на местах была более-менее подчинена центральному правительству.
Моя школа мой лучший друг,
Из друзей и из подруг.
Для меня она всегда
Будет весела, умна, добра.
В нашей школе хорошо,
И уютно, и тепло,
И хороший дружный класс,
Он во всём поддержит вас.