Строевая подготовка, являясь составной частью боевой подготовки, оказывает влияние на все стороны жизни и деятельности войск. Она закаляет волю воинов соблюдению воинского порядка и укреплению дисциплины, совершенствует умение владеть своим телом, развивает внимательность, наблюдательность и исполнительность.
Без правильно поставленного строевого обучения трудно добиться четких действий воинов в современном бою. Сейчас, когда подразделения и части насыщены сложной техникой, когда значительно возросла роль коллективного оружия в бою, уровень строевой выучки должен быть особенно высок.
Основой подготовки личного состава подразделения к совместным действиям был, есть и остается строй. Он, как никакой другой вид обучения, воспитывает быстрое, точное и единодушное исполнение воли командира. Строевая подготовка основана на глубоком понимании военнослужащими необходимости четких, быстрых и сноровистых действий при выполнении приемов в составе подразделения.
Строевая выучка дисциплинирует военнослужащих, вырабатывает у них быстроту и четкость действий при вооружении и на боевой технике, а также приобретению навыков, которые необходимы на занятиях по тактической, огневой, специальной подготовке и по другим предметам обучения.
Строевая подготовка включает: одиночное строевое обучение без оружия и с оружием; строевое слаживание отделений (расчетов, экипажей), взводов, рот (батарей), батальонов (дивизионов) и полков при действиях в пешем порядке и на машинах; строевые смотры подразделений и частей. Строевое обучение проводится на плановых занятиях и совершенствуется при всех построениях и передвижениях, на всех других занятиях и в повседневной жизни.
В практике работы командиров обучение и воспитание составляют единый процесс и всегда между собой взаимосвязаны. Следовательно, в процессе строевого обучения подчиненных командир должен постоянно вести воспитательную работу, направленную на привитие высокой дисциплины, исполнительности и преданности Родине.
В овладении методическим мастерством решающее значение имеют умение командира анализировать свои успехи и неудачи, результаты каждого занятия, его систематическая работа над повышением своих знаний.
Объяснение:
В 1886 году в печати выходит произведение Владимира Короленко под названием «Слепой музыкант». Писатель поднимает вечные этические темы, задается вопросами о смысле жизни, об искусстве, о сущности любви, о процессе воспитания. Собственно, образ и характеристика Петра Попельского в повести «Слепой музыкант» и будет интересовать нас в этой статье.
Читая «Слепого музыканта», человек столкнется с необычной спецификой текста: писатель представляет словно всю жизнь главного героя, будто на ладони. Читатель наблюдает за изменениями в личности центрального персонажа. Но на протяжении всего повествования остается неизменным одно – богатая, чуткая, нежная, ранимая душа Петра. Герой необычно и глубоко воспринимает окружающий мир. Отсутствие зрения сделано слух мальчика чрезвычайно острым и чутким.
Объяснение:
Максим воспитывает племянника сильным и физически развитым мальчиком. Петр обучен верховой езде, занимается физическими тренировками. Дядя позаботился также о режиме мальчика. Развитие юного Попельского проходит гармонично: кроме физического аспекта, родители слепого мальчика заботься также об интеллектуальном воспитании сына. Петр знает русский и французский, интересуется литературой, умеет читать тексты – специальные, для слепых, ощупывая текст пальцами.
ОГАУ. Инженерно-строительный институт
Ландшафтная архитектура (35.03.10 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
• Бюджетных мест: 25
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 183
Строительство (08.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
• Бюджетных мест: 75
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 178
Факультет агробизнеса и экологии
Агрономия (35.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
• Бюджетных мест: 40
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 173
Агрохимия и агропочвоведение (35.03.03 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
• Бюджетных мест: 45
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 162
Факультет агротехники и энергообеспечения
Агроинженерия (35.03.06 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
• Бюджетных мест: 100
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 187
Техносферная безопасность (20.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
• Бюджетных мест: 25
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 169
Электроэнергетика и электротехника (13.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
• Бюджетных мест: 20
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 183
Факультет биотехнологии и ветеринарной медицины
Биотехнология (19.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
• Бюджетных мест: 19
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 165
Ветеринария (36.05.01 – очная, специалитет, аккредитовано)
• Бюджетных мест: 31
• 5 лет
Проходной ЕГЭ: 177
Зоотехния (36.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
• Бюджетных мест: 40
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 157
Продукты питания животного происхождения (19.03.03 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
• Бюджетных мест: 50
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 168
Экономический факультет
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
• Бюджетных мест: 10
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 223
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
• Бюджетных мест: 25
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 179