В советский период сложилась административно-командная система, в рамках которой степень огосударствления экономики была крайне высокой, почти полностью отсутствовал легальный частный сектор, и неуклонно расширялась «теневая экономика». После длительного господства этой системы на рубеже 80-х и 90-х гг. XX века начался переход к рыночным отношениям. В рыночной экономике государство, с одной стороны, и предприятия — с другой, следует рассматривать в качестве партнеров. У каждого из них имеются права и обязанности по отношению друг к другу. Так, государство разрабатывает правила игры, которые должны устраивать и его, и предприятия. Разумеется, государство обязано заботиться о том, чтобы правила эти были относительно стабильными, иначе «игра» не получится. Кроме того, государство обязано выполнять свои основные функции — защищать своих граждан и их собственность, а также собственность предприятий. Как известно, главная обязанность предприятий перед государством — своевременная уплата налогов.
Актуальность работы по выбранной теме заключается в попытке проанализировать как сам процесс перехода отношений государства и предприятия от команды к партнёрству, так и становление и развитие рыночных отношений в современной России.
Во о перехода к рыночной экономике, о модели рынка, методах проведения реформ, о том, как будут строиться взаимоотношения государства и предприятия, стали интересовать экономистов с середины 1980-х годов, когда была сформулирована концепция рыночного социализма, не получившая реального осуществления, затем, в начале 1990-х гг дискуссии о различных моделях рыночной экономики, о выборе пути для России (МГУ 1992, 1993 гг., ИМЭМО, ИЭ РАН 1995, 1996, 1997гг.), целый ряд международных конференций. Широко обсуждалась проблема и на страницах экономических журналов ("Во экономики", "Общество и экономика", "Российский экономический журнал", "Мировая экономика и международные отношения", "Экономист" и ряд других). Создавались и отдельные монографии, в которых предлагались пути перехода к рынку. Все это привело к появлению целого ряда работ Л.Абалкина, Д.Львова, О. Богомолова, П.Петракова, В.Кудрова, а затем Д. Кувалина и др.
Несмотря на большое количество исследований в области взаимодействия государства и предприятий, остались не полностью изученными во изменения отношений в период трансформации и поиска оптимального соотношения государства и предприятий в экономике на современном этапе.
Цель курсовой работы состоит в том, чтобы как трансформировались экономические отношения государства и предприятий в процессе перехода от плановой экономики к рыночной. А также определить перспективы и проблемы развития этих отношений в России в настоящее время.
Для достижения поставленной цели были сформулированы и решены следующие задачи:
рассмотреть советскую модель экономики;
показать особенности взаимоотношения государства и предприятия в советский период;
выявить причины и необходимость реформирования советской экономики;
обозначить основные направления и результаты реформ в экономике России в 90-е годы XX века как изменялись отношения государства и предприятия в период трансформации;
проанализировать взаимоотношения предприятий и государства в России в XXI веке.
Предметом исследования являются экономические отношения, возникающие между хозяйствующими субъектами и государством в экономической и социальной сферах деятельности.
Объектом исследования является процесс взаимодействия государства и предприятий.
Информационную базу работы составляют труды отечественных экономистов, академических институтов, освещающие перестроечные процессы, материалы ИЭ РАН, а также материалы, опубликованные в экономических журналах, периодической печати, законодательные акты правительства.
При написании работы использовались следующие методы исследования: сравнительный анализ, системный метод, историко-описательный метод.
Указанные цели и задачи исследования определили структуру работы, которая состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы
Биолого-химический факультет
Педагогическое образование (с двуми профилями подготовки) (44.03.05 – очная, бакалавриат, неаккредитовано)
Профиль: Биология и химия
• Бюджетных мест: 15
• 5 лет
Проходной ЕГЭ: 205 (Рус. яз, Биолог, Общест)
Историко-филологический факультет
Педагогическое образование (с двуми профилями подготовки) (44.03.05 – очная, бакалавриат, неаккредитовано)
Профиль: История и Обществознание
• Бюджетных мест: 20
• 5 лет
Проходной ЕГЭ: 210 (Рус. яз, Истор, Общест)
Педагогическое образование (с двуми профилями подготовки) (44.03.05 – очная, бакалавриат, неаккредитовано)
Профиль: Русский язык и литература
• Бюджетных мест: 24
• 5 лет
Проходной ЕГЭ: 210 (Рус. яз, Матем, Общест)
Публичная политика и социальные науки (41.03.06 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
• Бюджетных мест нет
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 230 (Рус. яз, Истор, Общест)
Религиоведение (47.03.03 – очная, бакалавриат, неаккредитовано)
Профиль: Историко-религиоведческий
• Бюджетных мест нет
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 220 (Рус. яз, Истор, Общест)
Педагогический факультет
Педагогика и психология девиантного поведения (44.05.01 – очная, специалитет, неаккредитовано)
• Бюджетных мест: 21
• 5 лет
Проходной ЕГЭ: 220 (Рус. яз, Биолог, Общест)
Педагогическое образование (44.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Начальное образование
• Бюджетных мест: 27
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 220 (Рус. яз, Матем, Общест)
Психолого-педагогическое образование (44.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Дошкольное образование; Психология и социальная педагогика
• Бюджетных мест: 29
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 220 (Рус. яз, Матем, Биолог)
Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Логопедия
• Бюджетных мест: 14
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 210 (Рус. яз, Матем, Биолог)
Факультет иностранных языков
Лингвистика (45.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Перевод и переводоведение
• Бюджетных мест нет
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 220 (Рус. яз, Общест, Ин. яз)
Педагогическое образование (44.03.01 – очная, бакалавриат, неаккредитовано)
Профиль: Иностранный (анг.) язык и Иностранный (нем.) язык; Иностранный (англ.) язык и Иностранный (фр.) язык
• Бюджетных мест: 34
• 5 лет
Проходной ЕГЭ: 230 (Рус. яз, Общест, Ин. яз)
Перевод и переводоведение (45.05.01 – очная, специалитет, неаккредитовано)
• Бюджетных мест нет
• 5 лет
Проходной ЕГЭ: 220 (Рус. яз, Истор, Ин. яз)
Факультет культуры и искусств
Педагогическое образование (44.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Дополнительное образование (образование в области хореографии)
• Бюджетных мест: 6
• 4 года
Творческое испытание (бальный, классический, современный или народный танец, композиция и постановка танца)
Проходной ЕГЭ: 120 (Рус. яз, Общест)
Педагогическое образование (44.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Музыка
• Бюджетных мест: 5
• 4 года
Творческое испытание (музыкальный инструмент и сольное пение, сольфеджио и теория музыки)
Проходной ЕГЭ: 120 (Рус. яз, Общест)
Педагогическое образование (с двуми профилями подготовки) (44.03.05 – очная, бакалавриат, неаккредитовано)
Профиль: Изобразительное искусство и мировая художественная культура
• Бюджетных мест: 8
• 5 лет
Проходной ЕГЭ: 130 (Рус. яз, Общест)
Факультет психологии, связей с общественностью, рекламы
Психолого-педагогическое образование (44.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Психология образования
• Бюджетных мест: 21
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 210 (Рус. яз, Матем, Биолог)
Психолого-педагогическое образование (44.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Специальная психология и педагогика
• Бюджетных мест: 12
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 210 (Рус. яз, Матем, Биолог)
Реклама и связи с общественностью (42.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере
• Бюджетных мест нет
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 210 (Рус. яз, Истор, Общест)
Факультет технологии и предпринимательства
Педагогическое образование (с двуми профилями подготовки) (44.03.05 – очная, бакалавриат, неаккредитовано)
Профиль: Технология и безопасность жизнедеятельности
• Бюджетных мест: 22
• 5 лет
Проходной ЕГЭ: 200 (Рус. яз, Матем, Общест)
Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
• Бюджетных мест: 15
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 120 (Рус. яз, Матем)
Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Сервис и эксплуатация машин и оборудования спецтранспорта; Сервис ресторанного бизнеса; Фирменный автосервис
• Бюджетных мест: 17
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 205 (Рус. яз, Матем, Общест)
Факультет физической культуры и спорта
Педагогическое образование (44.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Физическая культура
• Бюджетных мест: 32
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 127 (Рус. яз, Общест)
Факультет экономики и управления
Менеджмент (38.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Государственное и муниципальное управление; Управление малым бизнесом
• Бюджетных мест: 12
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 220 (Рус. яз, Матем, Общест)
Профессиональное обучение (по отраслям) (44.03.04 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Государственное муниципальное управление
• Бюджетных мест: 18
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 210 (Рус. яз, Матем, Общест)
Сервис (43.03.01 – очная, бакалавриат, неаккредитовано)
Профиль: Сервис в индустрии моды и красоты;; Сервис в торговле
• Бюджетных мест нет
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 210 (Рус. яз, Матем, Общест)
Торговое дело (38.03.06 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Коммерция
• Бюджетных мест: 18
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 230 (Рус. яз, Матем, Общест)
Туризм (43.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Технология и организация туроператорских и турагентских услуг;; Технология и организация экскурсионных услуг;
• Бюджетных мест нет
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 210 (Рус. яз, Истор, Общест)
Экономика (38.03.01 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Финансы и кредит
• Бюджетных мест нет
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 220 (Рус. яз, Матем, Общест)
Физико-математический факультет
Информационные системы и технологии (09.03.02 – очная, бакалавриат, аккредитовано)
Профиль: Информационные системы и технологии в бизнесе; Информационные технологии в образовании
• Бюджетных мест: 15
• 4 года
Проходной ЕГЭ: 218 (Рус. яз, Матем, Физика)
Педагогическое образование (с двуми профилями подготовки) (44.03.05 – очная, бакалавриат, неаккредитовано)
Профиль: Математика и информатика
• Бюджетных мест: 15
• 5 лет
Проходной ЕГЭ: 210 (Рус. яз, Матем, Общест)
Педагогическое образование (с двуми профилями подготовки) (44.03.05 – очная, бакалавриат, неаккредитовано)
Профиль: Математика и физика
• Бюджетных мест: 12
• 5 лет
Проходной ЕГЭ: 210 (Рус. яз, Матем, Общест)