М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

B машину «Экзаменатор» введено 50 Вопросов. Студенту предлагается 5 Вопросов и ставится оценка «отлично», если на все вопросы

👇
Ответ:
neshm08meshca
neshm08meshca
25.09.2022

Решение. 

A — {ПОЛУЧЕНА ОЦЕНКА «ОТЛИЧНО»}, Ai — {ОТВЕТИЛ НА i - й ВОПРОС}. Тогда A = A1A2A3A4A5, имеем:

B машину «Экзаменатор» введено 50 Вопросов. Студен

4,7(78 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
IoneAngel
IoneAngel
25.09.2022

Вопрос 3

Мәтінді түсініп оқы.  Тапсырмаларды орында.  

Үш бала орманға барды. Орманда  жеміс-жидектер, құстар көп. Олар қыдырып жүріп, күннің қалай өткенін байқамай қалды. Енді үйлеріне қайтып келе жатыр.  Атаанасына не деп айтарын білмей, қорқып келеді.  

– Үйдегілерге не дейміз? – деді балалардың бірі.  

Олар жол бойына тұра қалып, ақылдаса бастады. Өтірік айту мен шындықты айтудың қайсысы оңайырақ?  

– Мен орманда қасқырдан тығылып отырдым деп айтамын. Сонда әкем маған  ұрыспайды, – деді бірінші бала.  

– Мен жолда атамды кездестірдім деймін. Сонда анам ашуланбайды, –деді  екіншісі.

– Ал мен шынымды айтамын, – деді үшінші бала.

–Шындықты айту  оңайырақ, себебі ештеңе ойлап табудың керегі жоқ.  

(В.А. Осеевадан аударылып, бейімделген)  

Балалар қандай сұраққа жауап іздеді?

4,6(44 оценок)
Ответ:
дана34657
дана34657
25.09.2022

Проведення інвентаризації всіх природних комплексів, їх компонентів, окремих природних об'єктів.

Виявлення природних комплексів, найбільш характерних для заповідника, еталонних геосистем і відповідних їх аналогів на прилеглих територіях з метою організації споріднених досліджень.

за природними процесами, ведення « Літопису природи» — основного документу, який реєструє явища і зміни, що проходять в природі заповідника; вивчення сучасного стану природних комплексів і змін в них як за природних умов, так і антропогенних.

Вивчення структури і закономірностей функціонування природних комплексів, діяльності окремих груп організмів і видів, впливу на них факторів середовища.

Розробка наукових рекомендацій, спрямованих на збереження і відновлення заповідних природних комплексів і генофонду.

Объяснение:

4,7(58 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ