Основные экономические цели профсоюзов — обеспечение
стабильной занятости и максимально возможной оплаты для своих
членов. Эти цели в определенной степени противоречат друг другу,
поскольку цена труда и масштабы занятости обратны друг другу
Чаще всего профсоюзы настаивают на стабильной занятости, делая
при необходимости уступки в вопросах оплаты. Прочие цели
профсоюзов производны от основных Например, профсоюзы стремятся
к относительному расширению своих рядов (увеличению доли
работников, объединенных в профсоюзы), поскольку давление на
предпринимателей возможно лишь при условии трудности (в идеале
— невозможности) замены объединенных в профсоюзы работников
другими.
1. The process of solving (предлог) a problem by analogy may often give good results. 1. Процесс решения задачи по аналогии может часто давать хорошие результаты. 2. The manager succeeded in developing (после succeed in нужно использовать герундий; причастие I в функции дополнения не используется) several projects every year. 2. Менеджер добился того, чтобы несколько проектов разрабатывалось каждый год. 3. Our research group finished recording (после глагола finish нужно использовать герундий; причастие I в функции дополнения не используется) the results of the experiments. 3. Наша исследовательская группа закончила записывать результаты экспериментов. 4. Let us begin by examining (предлог) what is done by each student. 4. Давайте начнем с проверки того, что сделано каждым студентом. 5. We have now finished programming (после глагола finish нужно использовать герундий; причастие I в функции дополнения не используется) the computer for the experiment. 5. Мы сейчас закончили программирование компьютера для эксперимента. 6. Distinguishing (в функции подлежащего причастие I не используется. Значит это герундий) between cause and effect is sometimes very difficult. 6. Установить различие между причиной и следствием иногда бывает очень сложно. 7. A good scientist enjoys solving (после глагола enjoy нужно использовать герундий; причастие в функции дополнения не используется) difficult problems. 7. Хороший ученый любит решать сложные задачи. 8. In planning (предлог) a series of experiments, the scientific worker ought to be aware of the general nature of the problem under investigation. 8. При планировании нескольких экспериментов, научный работник должен быть в курсе общего характера решаемой задачи. 9. Maintaining (в функции подлежащего причастие I не используется. Значит это герундий) apparatus in good condition helps students to make experiments well. 9. Поддержание аппарата в исправном состоянии студентам успешно проводить эксперименты.
Вопрос тонкий. Розенталь пишет: "Между однородными членами предложения, не соединенными союзами, обычно ставится запятая. Примечание: не ставится запятая между двумя глаголами в одинаковой форме, указывающими на движение и его цель или образующими единое смысловое целое (в таких сочетаниях нет однородных членов)".
В этом предложении, по всей видимости, слово "сиди" не имеет значения указания на положение в пространстве, а ближе к единому "сиди учи" (акцент, наверно, всё же на "учи", нежели чем на "сиди". Можно не только сидеть и учить, но и стоять и учить, лежать и учить...) В таком случае запятая НЕ нужна.
Другая трактовка значения слова "сиди", на мой взгляд, если и возможна, то не очень обоснованна.
стабильной занятости и максимально возможной оплаты для своих
членов. Эти цели в определенной степени противоречат друг другу,
поскольку цена труда и масштабы занятости обратны друг другу
Чаще всего профсоюзы настаивают на стабильной занятости, делая
при необходимости уступки в вопросах оплаты. Прочие цели
профсоюзов производны от основных Например, профсоюзы стремятся
к относительному расширению своих рядов (увеличению доли
работников, объединенных в профсоюзы), поскольку давление на
предпринимателей возможно лишь при условии трудности (в идеале
— невозможности) замены объединенных в профсоюзы работников
другими.