1. Команда Хирузена. В неуказанный момент Хирузен поженился на Бивако и у них родился сын, которого назвали Асумой, и по крайней мере ещё один ребенок, который вступил в Анбу. Как водится, в один момент Хирузен возглавил команду выпускников Академии ниндзя, состоящую из Джирайи, Орочимару и Цунаде.
2. Согласно сюжету произведения он получил своё имя в честь отца Третьего Хокагэ, Саскэ Сарутоби, который, в свою очередь, был назван автором в честь популярного героя японской культуры.
3. うずまきナルト, Удзумаки Наруто) — Седьмой Хокаге (яп. 七代目火影, Нанадайме Хокаге; Буквальное значение: Седьмая Тень Огня), сын Четвертого Хокаге Намиказе Минато и ученик Шестого Хокаге Какаши Хатаке. Из-за того, что он был Джинчуурики, жители Конохи презирали его.
«Пятнадцатилетний капитан» анализ произведения
Тема — рассказ о необычных приключениях пятнадцатилетнего Дика и его друзей на море и на суши.
Идея — прославление силы человеческого характера, ума и любознательности, верности дружбе и к самопожертвованию.
Главные герои «Пятнадцатилетний капитан»
Капитан Халл и 5 матросов; Дик — матрос-новичок; кок Негоро (работорговец).
Пассажиры: миссис Уэлдон — «храбрая женщина», ее сын Джек, кузен Бенедикт — «доброе сердце», энтомолог.
с судна «Вальдек» Том, Бет, Остин, Актеон, Геркулес, собака Динго.
Работорговцы: Харрис, Муане-Лунга, Альвиш
Проблематика «Пятнадцатилетний капитан»:
— Формирование из обычного подростка настоящего мужчины под влиянием силы человеческого духа;
— Человечность, моральные качества, которые определяют настоящего человека;
— Значимость географических открытий;
— Роль научных знаний;
— Работорговля и положения рабов
1. Every person wanted to know if a growing economy meant developing economy.
2. Every person wanted to know if many changes were in economy an integral part of growth.
3. Every person wanted to know if firms would decline as their profit became obsolete.
4. Every person wanted to know how long the country had been producing new goods for marketing.
5. Every person wanted to know what the development of business could encourage.
6. Every person wanted to know if governments could help to promote economy growth by increasing their own expenditure.
7. Every person wanted to know if small enterprises had got any support from the goverment at the time of financial default.