1/5=0,2
1/4=0,25
0,2< x <0.25
х может быть равняться 0,21 0,22 0,23 0,24 или еще можно 0,201
проще можно записать так 200< x <250 ( это 0,2 и 0,25 умножили на 1000) бери любое число от 200 до 250. потом только не забудьте раздеть на 100. если к примеру берешь 225 делим на 100 ( переносим запятую на 3 единицы 0,225 и так любые числа от 200 до 250
Линиями наибольшего наклона заданной плоскости к плоскостям Н, V и W называют прямые, лежащие в этой плоскости и перпендикулярные или к горизонталям данной плоскости, или к ее фронталям, или к ее профильным прямым уровня. Линии наибольшего наклонасоответственно определяют наклон заданной плоскости к плоскостям Н, V или W.
Угол α заданной плоскости –угол наклона заданной плоскости к горизонтальной плоскости проекцийопределяетлиния ската плоскости. Линия ската лежит в заданной плоскости и перпендикулярна горизонтали этой плоскосто.
Построение линии ската в плоскости:а – заданной следамиплоскости Р; б –в плоскости, заданной ΔСDЕУгол β заданной плоскости – угол наклона заданной плоскости к фронтальной плоскости проекций V определяет линия наибольшего наклона – прямая, лежащая в заданной плоскости и перпендикулярная фронтали этой плоскости.Построение линии наибольшего наклона к фронтальной плоскости проекций Vвыполняется по схеме построения линии ската а) в заданной плоскости (CDE) строят проекции фронтали D1 (d1; d' 1');б) проводят фронтальную проекцию линии наибольшего наклона перпендикулярно фронтальной проекции фронтали в любом удобном или необходимом месте на чертеже. В нашем случае линия наибольшего наклона проводится из точки Е (а'е' ⊥ d'1');
Исходя из поведения девочки можно сразу предположить, что появление нового члена семьи еще больше урежет внимания родителей, т.к. первостепенной задачей будет благосостояние новорожденного, а не досуг более старшего ребенка, из чего следует, что девочка явно не очень хорошо будет это переносить, чтобы это исключить, или как минимум смягчить, можно этот самый досуг направить в младенца, делая из всего этого своего рода игру для девочки, где она исполняет роль заботящейся ответственной матери, естественно не заходя за рамки дозволенного и минимизировать принятия самостоятельных решений и так сказать не давать этой девочке "докапываться" лишний раз до ребенка, ЛИБО эти два родителя разделятся на два ребенка, и каждый будет занят одним каким то чадом (в случае необходимости второй половинке) и просто меняться местами через определенные промежутки времени. Но и не исключено что данная ситуация в семье сделает девочку более сдержанной и она поймет всю ответственность (хотя на что можно надеяться, 5 ЛЕТ как никак)
1/5<x<1/4 приведем 1/5 и 1/4 к общему знаменателю домножив 1 / 5 на 8 а 1/4 на 10
получится 8/40<x<10/40 тогда x = 9/40