М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
korol23
korol23
15.04.2023 05:34 •  Другие предметы

Второй уровень инверсионного преобразования в поисково-конструкторской деятельности называется «инверсионным _»

👇
Ответ:
Sl1dan
Sl1dan
15.04.2023
Правильные ответы к тесту выделены по каждому вопросу
4,6(8 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
настя6670
настя6670
15.04.2023
Книги для выставки по теме : «Лукошко сказок», «Братья Гримм. Сказки», «Сказки, собранные братьями Гримм», «Золушка», «Красная Шапочка», «Бременские музыканты», «Госпожа метелица», «Мальчик-с-пальчик».

На стр. 209 изображены герои сказки братьев Гримм «Бременские музыканты», момент когда осёл, собака, кот и петух прогоняют разбойников.
План сказки
1. Состарились осёл, собака, кот и петух, выгнали их хозяева со двора и решили они пойти в Бремен, чтобы
стать музыкантами.
2. Шли они шли, но пришлось им ночевать в лесу.
3. Двинулись они в путь и пришли к разбойничьему притону.
4. Решили звери хитростью выгнать разбойников и самим полакомиться за накрытым тем столом.
5. Закричали животные на все голоса, испугались разбойники и убежали, а друзья вошли в дом.
6. Ночью разбойники прокрались в дом, да только получили царапины от кота, да тумаки от осла, да
испугались крика петушинного и клыков собачьих.
7. С тех пор разбойники в хижине не появлялись, а животным там жить понравилось и они стали там жить - поживать.
4,4(15 оценок)
Ответ:
ольга1698
ольга1698
15.04.2023

1.        Приходи на урок за пять минут до звонка.

2.        Входи в кабинет  «Технология» только с  разрешения учителя.

3.   Надень специальную одежду и вымой руки с мылом (если урок кулинарных работ).

4.   Сиди на закрепленных местах и не вставай без разрешения учителя.

5.   Работу начинай только с разрешения учителя. Когда учитель обращается к тебе, приостанови работу. Не отвлекайся во время работы.

6.   Не пользуйся инструментами, правила обращения с которыми не изучены.

7.   Употребляй инструмент только по назначению.

8.   Не работай неисправными и тупыми инструментами.

9.   При работе держи инструмент так, как показал учитель.

10. Инструменты и оборудование храни в предназначенном для этого месте. Нельзя хранить инструменты и  в беспорядке.

11. Содержи в чистоте и порядке рабочее место.

12. Раскладывай инструменты и оборудование в указанном учителем порядке.

13. Не разговаривай во время работы.

14. Выполняй работу внимательно, не отвлекайся посторонними делами.

15. Во время перемены необходимо выходить из кабинета.

16. По окончании работы убери свое рабочее место.

        

4,8(32 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ