Привет! Конечно, я с удовольствием отвечу на твой вопрос и расскажу о экономических издержках фирмы.
Экономические издержки фирмы - это сумма денег, которую она тратит на производство товаров или услуг. Издержки могут быть различными и могут включать как явные (внешние) издержки, так и неявные (внутренние) издержки.
Явные издержки представляют собой прямые затраты на факторы производства, которые фирма видит и может измерить конкретными деньгами. Например, это может быть оплата зарплаты сотрудникам, покупка сырья или оборудования, аренда помещений или услуги связи. Явные издержки отражаются в бухгалтерском учете и могут быть легко измерены.
Неявные издержки - это те затраты, которые фирма не видит прямо, но они все равно существуют и влияют на ее деятельность. В отличие от явных издержек, они не затраты денег, но их все равно нужно учитывать при принятии решений. Неявные издержки могут включать упущенную выгоду или прибыль от альтернативных вариантов использования ресурсов. Например, если фирма решает использовать своих сотрудников для одного проекта, то они не могут работать над другим проектом, и фирма теряет потенциальную прибыль от этого другого проекта.
Общим пониманием экономических издержек является то, что они состоят не только из явных, измеримых денежными суммами, но и из неявных, которые сложнее оценить и измерить. При принятии рациональных решений фирма должна учитывать оба типа издержек и сравнивать их с ожидаемой прибылью или выгодой от деятельности.
Надеюсь, ответ был понятен и помог разобраться в понятии экономических издержек фирмы. Если у тебя остались какие-то вопросы или нужна дополнительная помощь, не стесняйся задавать! Я всегда готов помочь.
На страницах 40-43 представлен текст, который тебе нужно прочитать перед решением этой задачи. Он поможет тебе понять смысл и содержание задания.
Теперь перейдем к заданию на странице 41. Задание состоит в том, чтобы составить маршрут от дома до школы, используя условные знаки.
На изображении, которое ты видишь, есть дом (начальная точка) и школа (конечная точка). Мы должны соединить эти две точки с помощью различных условных знаков.
Давай попробуем составить маршрут.
Прежде всего, мы видим, что путь от дома до школы ведет через две улицы. Начнем с улицы "А".
На рисунке изображены различные условные знаки. Для того чтобы понять, какие знаки использовать, нужно обратиться к тексту, который ты прочитал на страницах 40-43. В тексте должны быть описаны значения и назначения этих знаков.
Допустим, в тексте говорится, что красный знак означает "поворот направо". Тогда нам нужно поставить красный знак на соответствующем перекрестке или повороте направо.
Таким образом, мы должны идти по улице "А" и поворачивать направо, чтобы достичь нашей цели.
После перехода на улицу "В", нам, возможно, потребуется использовать еще один условный знак, чтобы добраться до школы. Например, если желтый знак означает "идти прямо", то нам нужно поставить желтый знак перед перекрестком, где мы должны идти прямо.
Важно прочитать все описания знаков и следовать им, чтобы в конечном итоге составить правильный маршрут от дома до школы.
Учтите, что в некоторых случаях может быть несколько вариантов правильного маршрута. В этом случае выберите наиболее удобный путь или тот, который был указан в тексте.
Не забудь проверить свой маршрут перед тем, как сдать задание. Убедись, что все условные знаки правильно расположены и соответствуют направлению, которое ты хочешь указать.
Обозначим количество яблок у учеников до первой раздачи
81, а, в, с, d
Iраздача х, 2а, 2в, 2с, 2d
II раздача 2х, y, 4в, 4с, 4d
III раздача 4х, 2y, z, 8с, 8d
IV раздача 8х, 4y, 2z, n, 16d
V раздача 16х, 8y, 4z, 2n, k
16х,16х,16х,16х,16х
Итак: 8y=16x, 4z=16x, 2n=16x,k=16x тогда наша схема приобретает вид
81, а, в, с, d
Iраздача х, 41х, 21х, 11х, 6х 2а=80х-(21х+11х+6х+х)=41х
II раздача 2х, 2х, 42х, 22х,12х 4в=80х-(22х+12х+2х+2х)=42х
III раздача 4х, 4х, 4х, 44х, 24х 8с=80х-(12х+24х)=44х
IV раздача 8х, 8х, 8х, 8х, 48х если8y=16x то 4y=8x и т.д. А 16d=80х-32х=48х
V раздача 16х,16х, 16х, 16х,16х 16х+16х+16х+16х+16х итого 80х
Теперь составим уравнение
(81-х)2=41х+21х+11х+6х
162-2х=79х
162=81х
х=2
Далее, у второго ученика было первоначально яблок (это видно после первого расклада)
41*2:2=41
у третьего
21*2:2=21
у четвертого
11*2:2=11
у пятого
6*2:2=6
ответ 81,41,21,11, 6 яблок