ответ:4 отличия современного человека от первобытного человека:
1) внешнее отличие
2) развитие навыков и умений
3) продолжительность жизни
4) социальные отношения
• Можно назвать, как минимум, внешние отличия (строение черепа – у первобытных людей лоб был покат и низок, были большие надбровные дуги, а серое вещество было более объемым (превосходило обезьяну), длинные передние конечности и наклон вперед при ходьбе, волосяной покров более густой, чем у человека, слабо развитый речевой аппарат (использовали примитивный набор звуков), более широкая кость, и соответственно, массивный скелет, в целом, и так далее, а у современного человека, наоборот, высокий лоб, слабые челюсти, вертикальная осанка, развитое тело, волосяной покров очень слабый, узкая кость)
• Также быт, образ жизни, одежда, умения и навыки (первыобытный человек не связывал между собой два схожих явления, мышление основывалось исключительно на эмоциональной стороне, реакции не контролировались, не была развита логика, рационализм, здравый смысл; у современного человека вполне развитая речь, мышление более глубокое и многоуровневое, логика и здравый смысл также не чужды современному человеку)
• Продолжительность жизни (первобытный человек жил до 20 или 35 лет, а современный человек живет до 70-80 лет в среднем.
• Социальные отношения (у первобытного человека социальные отношения строились согласно «закону стаи», без моральных ценностей; современный человек очень социальный, у него есть тесные социальные отношения
Я гадаю, що збережуть, в творі "Усмішка" хлопчик показався мені милосердним, себрим, чуйним і благодійним, він побачив у картині те, чого не побачили інші. Коли всі встави в ряд щоб плюнути у цю картину, хлопчик принизив всіх.
Людство майбутнього в оповіданні Р.Д. Бредбері «Усмішка»: зруйновані міста; дороги, понівечені від бомбардування; радіоактивні поля; одяг із грубої мішковини; «свята» ненависті та руйнації; ненавидять минуле; відмова від цивілізації; надія на відродження «нової» цивілізації («з’явиться людина з душею…, в якої душа горнеться до гарного…».
Розповідь вчить не шукати винних у своїх нещастях, вчить не озлоблятися і не вдаватися до ненависті та пристрасті руйнування. Вчить залишатися людиною, незважаючи ні на що. Вчить розуміти, що в світі є вищі цінності, які людство ніколи не повинно втратити.
- образование повсеместно велось на русском языке
- национальные культурные сообщества теперь считаются нелегальными
- на всей территории России (включая Финляндию и Польшу) функционировал рубль
- почта упразднена
- русская православная церковь имела доминирующее положение
- внедрялась политика русификации
- прочие религиозные конфессии считались нелегальными и подвергались гонениям
- буддистам запретили строить пагоды
- мусульмане были лишены социальной защиты
- евреи были лишены права жить в городе и выселялись
По данным характеристикам можно сделать вывод о том, что национальная политика Александра Третьего имела вид агрессивного национализма и насильной русификации, что, безусловно, плохо, и является причиной появления национальных движений среди полиэтничного населения.