М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mahomaev
mahomaev
21.05.2022 06:07 •  Другие предметы

Верны ли утверждения? А) При построениях в пространстве, если даны две точки, то через них можно провести прямую

👇
Ответ:
Зефирка78
Зефирка78
21.05.2022

Если коротко, то так.. ctg(5п/4)=1


Верны ли утверждения? А) При построениях в пространстве, если даны две точки, то через них можно про
4,5(35 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Лида1113внк
Лида1113внк
21.05.2022
Добрый день! Для того чтобы ответить на ваш вопрос, нам понадобятся некоторые основные сведения о Солнце.

Солнце является звездой, состоящей в основном из горячего плазмы. Оно производит энергию в результате ядерных реакций, таких как слияние водорода в гелий. При этом, в соответствии с формулой Эйнштейна E=mc^2, энергия, которую производит Солнце, связана с изменением его массы.

Дано, что Солнце ежесекундно излучает энергию, равную примерно 3,75*10^26 Дж. Чтобы найти, насколько уменьшается масса Солнца за 1 секунду, мы можем использовать формулу:

Δm = ΔE / c^2,

где Δm - это изменение массы, ΔE - изменение энергии, а c - скорость света, равная приблизительно 3 * 10^8 м/с.

Теперь подставим значения:

Δm = 3,75*10^26 Дж / (3*10^8 м/с)^2.

Расчет:

Δm = 3,75*10^26 Дж / (9*10^16 м^2 / с^2).

Обратите внимание, что квадрат скорости света в знаменателе дает нам квадрат метра деленное на вторую секунду (м^2/с^2). Классический заказчик для вывода учетной единицы массы в кг, поэтому мы должны поделить изменение массы на квадрат скорости света в кг/(м^2/с^2).

Теперь упростим:

Δm = 3,75*10^26 Дж * (1 кг/ (м^2/с^2)) / (9*10^16 м^2 / с^2).

Δm = 3,75*10^26 Дж * (1 кг/ (м^2/с^2)) * (с^2 / (9*10^16 м^2)).

Δm = 3,75*10^26 Дж * (с^2/ (9*10^16 м^2)) * 1 кг.

Теперь можно упростить квадратный метр в числителе и метры в знаменателе:

Δm = (3,75*10^26 Дж * (с^2/9)) / (10^16 кг).

Подсчитаем числитель:

3,75*10^26 Дж * (с^2/9) ≈ 4,17*10^24 кг.

Тогда:

Δm ≈ (4,17*10^24 кг) / (10^16 кг).

Итак, получается:

Δm ≈ 4,17*10^8 кг.

Таким образом, масса Солнца уменьшается примерно на 4,17*10^8 кг за каждую секунду, когда оно излучает энергию, равную 3,75*10^26 Дж.

Я надеюсь, что этот ответ был понятным для вас. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их!
4,4(85 оценок)
Ответ:
sdoleg2011
sdoleg2011
21.05.2022
Gut, ich werde nun in die Rolle eines Schulunterrichters schlüpfen und deine Fragen ausführlich beantworten.

Frage 1: Gehst du zur Schule zu Fuß oder fährst du?
Antwort: Es gibt verschiedene Möglichkeiten, wie man zur Schule gelangen kann. Einige Schüler gehen zu Fuß, andere fahren mit dem Fahrrad oder dem Bus. Es hängt von der Entfernung zwischen deinem Wohnort und der Schule sowie von deinen persönlichen Vorlieben ab.

Frage 2: Beachtest du die Verkehrsregeln? Wie?
Antwort: Ja, es ist sehr wichtig, die Verkehrsregeln zu beachten, um sicher zur Schule zu gelangen. Als Fußgänger solltest du immer den Gehweg nutzen, wenn vorhanden, und an Ampeln und Zebrastreifen warten, bis du sicher die Straße überqueren kannst. Wenn du mit dem Fahrrad zur Schule fährst, musst du die Verkehrsregeln für Radfahrer befolgen, wie z.B. das Tragen eines Helms, das Einhalten der Verkehrszeichen und das Nutzen von Radwegen, wenn vorhanden.

Frage 3: Verspätest du dich nie zur Schule? Oder?
Antwort: Jeder kann sich einmal verspäten, es kann passieren. Es ist jedoch wichtig, pünktlich zur Schule zu kommen, da der Unterricht zu einer bestimmten Zeit beginnt und das Zuspätkommen den Unterricht stören kann. Es ist daher ratsam, rechtzeitig von zu Hause loszugehen, um mögliche Verzögerungen auf dem Schulweg zu vermeiden, wie z.B. Verkehrsstaus oder Wetterbedingungen.

Um diese Fragen noch einfacher zu beantworten, könntest du die Schüler zunächst nach ihren persönlichen Erfahrungen fragen. Zum Beispiel könntest du fragen: "Wer geht zu Fuß zur Schule und wer fährt mit dem Fahrrad?". Anschließend könntest du sie nach ihren Verhaltensweisen im Verkehr befragen, z.B. "Wer achtet immer auf die Verkehrsregeln? Was sind diese Regeln?". Und schließlich könntest du sie bitten, über ihre Erfahrungen mit Verspätungen zur Schule zu sprechen, z.B. "Wer hat schon einmal verschlafen und sich daher verspätet?".

Indem du die Schüler aktiv in die Diskussion einbeziehst und ihnen Raum gibst, ihre eigenen Erfahrungen und Meinungen zu teilen, wird es ihnen leichter fallen, die Fragen zu verstehen und zu beantworten.
4,8(62 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ