Нарисовал в альбоме (П. п.), доехал до деревни (Р. п.), был на ужине (П. п.) , спрятался под кровать (Т. п.), вышел из комнаты (Р. п.), рассказал о компьютере (П. п.), подъехал к метро (Д. п.), обвести вокруг пальца (Р. п.), прокатить с ветерком (Т. п.).
Фразеологизмы: обвести вокруг пальца - ловко обмануть; прокатить с ветерком - очень быстро, с большой скоростью.
(В) альбоме - сущ. (в чём?). Н. ф. - альбом. Неодуш., нариц., м. р., в П. п., в ед. ч., вт. ч.
(Под) кровать - сущ. (подо что?). Н. ф. - кровать. Неодуш., нариц., ж. р., в В. п., в ед. ч., втор. чл.
(К) метро - сущ. (к чему?). Н. ф. - метро. Неодуш., нариц., ср.р, неизм. , втор. чл.
Объяснение:Трудная проблема сознания (англ. hard problem of consciousness) — это проблема объяснения того, почему у нас есть квалиа или феноменальный опыт, как ощущения приобретают такие характеристики, как цвет или вкус.[1] При решении данной проблемы необходимо объяснить, почему существует нечто, означающее «быть чем-то», и почему у субъекта появляются определённые состояния сознания.
Согласно другой формулировке, трудная проблема сознания — это проблема объяснения того, каким образом какая-либо физическая система порождать субъективный опыт. Данная проблема может быть сформулирована различными и включает в себя два важнейших вопроса: 1) почему мозг порождает сознание; 2) каким образом мозг порождает сознание?[2]
К лёгким проблемам относятся те, которые при исследованиях сознания решаются путём использования стандартных научных методов. Эти методы позволяют объяснить с позиции третьего лица, что делает сознание, как оно изменяется с течением времени, и какова его структура. Трудная проблема возникает при постановке вопроса «почему существует сознание?». ответ на этот вопрос требует выхода за пределы применения общеизвестных научных методов.
N=A/t=mgh/t=1000kg*10m/c2*60m/20c=30 000Вт=30кВт