Наступили ненастные дни октября. Тучи спрятали солнце и повисли серой пеленой над стальной бездной моря. Ветер яростно выл, поднимал волну и безжалостно гнул мачты парусников у причала. Среди шума ветра и грохота волн пронзительно звенели вскрики чаек, которые прощались с уходившим теплом. Несмотря на ледяной ветер и неприятный, колющий лицо дождь, мальчик продолжал ждать отца. Как и раньше, утром он спустился к причалу, насколько это было возможно из-за сильных волн, и стал смотреть на горизон. Малыш себе говорил, что корабль отца вот-вот появится, и тот, со своей непринужденной улыбкой, спустится с корабля и сожмет сына в любящих, теплых объятьях. Но корабль не появлялся всю неделю, да и не появится уже никогда...Мальчик ещё не знал, что корабль отца уже как месяц похоронен на дне океана
В каких случаях: How many, а когда How much Эти оба слова переводятся - сколько?
How many берётся с исчисляемыми существительными ( с теми, которые можно сосчитать) : Например, How many students are there in your group? - Сколько студентов в вашей группе? (Студентов можно посчитать.) Глагол берётся в форме множественного числа.
Другой пример, How much water (milk/meat/bread/butter/cheese/) is there in the refrigerator? -Сколько воды (молока, мяса, хлеба, масла, сыра) в холодильнике. Все продукты, жидкости, материалы и т.п. относятся к неисчисляемым существительным. С ними берём How much и глагол в единственном числе.
можно найти угол между векторами а и b
cosa=(1*3+2*-5 )/ √5*√34 = -7/ √170
найдем третью сторону
c=5+34-2*√170 *-7/√170 = 39+14 = 53
теперь площадь
sina = √1- 49/170 = 11/√170
S=1/2 a*b*sina = √170*11/√170 / 2 = 11/2