Відповідь:
Навіщо потрібен класичний танець?
Сьогодні існують і розвиваються безліч напрямків хореографії, серед яких кожен може обрати той, що приваблює і надихає. Здається, як багато всього нового, сучасного і навіщо вивчати те, що створене набагато раніше, мається на увазі класичний танець. Необхідно розуміти, що усі новаторства у танці фундаментально пов’язані з традиціями. Усі нові танцювальні течії у тій чи іншій мірі поєднують у собі хореографічний спадок різних часів і народів.
Усе нове це добре, але важливо освоювати класичну школу, без якої мистецтво сучасного танцю неможливе! За кордоном витрачають великі кошти на те, щоб вивчати основи класичного танцю.
Дуже шкода, що сьогодні великий відсоток людей демонструє незацікавленість і не надає належної уваги класичному танцю, недооцінює його як колосальний фактор у формуванні особистості танцівника, зростанні його професійного рівня! Адже саме він закладає основи виконання танцю, надає йому особливий естетичний вигляд.
Класична система рухів робить тіло дисциплінованим, гнучким, слухняним для виконання завдань балетмейстера і для самого виконавця. Класичний танець – це основа будь-яких видів танцю, головна система засобів висловлювання хореографічного мистецтва. Класичний танець можна назвати фундаментом усіх сценічних видів танцю.
Балет виробив термінологію танцю і систему підготовки артистів, що з певними змінами використовується в інших танцювальних стилях. Тому учням завжди рекомендується розпочинати з уроків класичного танцю, навіть якщо пізніше вони будуть спеціалістами в інших танцювальних напрямках. Основи класичного танцю настільки універсальні, що навіть досвідчені артисти не припиняють кожен день займатись класичним уроком.
Заняття дуже корисні для дітей. З раннього віку закладається правильне формування м’язового скелету. Заняття хореографією формують у дітей відповідальність перед справою, якою вони займаються, дисципліну, а також повагу до мистецтва.
Пояснення:
Я и физкультура
Предметов в школе много, какие-то любимые, какие-то нет, и среди них есть физкультура. Так как кто-то считает, что это предмет нужный, а кто-то наоборот. И все-таки, должен быть этот предмет в школе или нет и откуда недовольство школьников?Физкультура это хоть и не самый важный но полезный предмет. Физкультура является отличным средством для профилактики различных заболеваний. Упражнения стимулируют выработку инсулина, что организму поддерживать в норме уровень сахара. Людям, страдающим диабетом, физкультура контролировать болезнь.Занятия физкультурой развитию воли. Они учат преодолевать различные трудности и добиваться поставленной цели. Эти качества наиболее важны для подростков, а также пассивных по натуре людей. Физические упражнения укрепляют костно-мышечную систему.
Ава топ
AKAKU AKAKU AKAKU MOESAKARU
Обожаю фандом хантера
На вскидку сразу смог составить следующие 3 четырехугольника - чертеж во вложении.
Обозначим сторону правильного треугольника через а. В правильном треугольнике все стороны равны и все углы по 60°.
1) Данный четырехугольник - параллелограмм. У него противоположные стороны равны, противолежащие углы равны. Из периметра параллелограмма получим уравнение:
2(а+4а)=16 => a = 1,6 => S параллелограмма = 4a*a*sin60° = (4a²√3)/2 = 2a²√3.
2) Данный четырехугольник - равнобокая трапеция. Из периметра трапеции получим:
а + 2а + 3а + 2а = 16 => a = 2 => S = H(a+3a)/2 = 2aH, где Н - высота трапеции....
Длинц высоты трапеции можно найти как длину высоты равностороннего треугольника со стороной 2а.
По теореме Пифагора: Н² = (2а)² - а² = 3а² => H = a√3
Тогда S трапеции = 2а*a√3 = 2a²√3.
3) Данный четырехугольник - ромб. Его противоположные стороны равны, противоположные углы равны.
4*2а=16 => a = 2 => S ромба = (2а)²sin 60° = 2a²√3.