М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Lizka213
Lizka213
04.05.2022 05:10 •  Другие предметы

Склади та розв'яжи задачу за схемою. Усього 770 І – 230 ІІ - ? Дівчинка пройшла 230 м. Яку відстань залишилося пройти, якщо увесь шлях дорівнює 770 м?

👇
Ответ:
zD3VOLYx
zD3VOLYx
04.05.2022
1.Пусть в первой бригаде  х рабочих, тогда во второй 2х, а в третьей бригаде х+15.Всего человек 215
Составляем уравнение :
х+2х+(х+15)=215;
4х=215-15;
х=200/4=50
Значит, в первой бригаде 50чел, во второй 100, а в третей 75!
2.
Тут умножаем накрест \frac{x}{24} = \frac{3}{4}; 4x=24*3; x=72/4; x=18
3. \frac{40}{64}= \frac{5}{8}

В1. \frac{19*32-32*16}{16*18} = \frac{16(19*2-32)}{16*18}=\frac{38-32 }{18} = \frac{1}{3}
В1(2картинка) \frac{28*17-17*14}{51*16} = \frac{17(28-14)}{51*16}=\frac{28-14}{3*16}= \frac{14}{48} =\frac{7}{24}
4. Решите уравнение:

x + 3 \frac{3}{8}=5 \frac{1}{2} - \frac{1}{3}; 
x= (\frac{11}{2} - \frac{1}{3})- \frac{27}{8};
x= \frac{33-2}{3} - \frac{27}{8};
x =\frac{248}{24}- \frac{81}{24};
x= \frac{167}{24}=6 \frac{23}{24} 
x= \frac{33-2}{3} - \frac{27}{8};
x =\frac{248}{24}- \frac{81}{24};
x= \frac{167}{24}=6 \frac{23}{24}.
5.
x- \frac{1}{6} = 3\frac{2}{5}+ 1\frac{1}{3};
x- \frac{1}{6} = \frac{17}{5}+ \frac{4}{3};
x- \frac{1}{6} = \frac{51}{15}+ \frac{20}{15};
x = \frac{71}{15}+ \frac{1}{6};
x = \frac{142}{30}+ \frac{5}{60};
x = \frac{147}{30}=4,9
4,4(19 оценок)
Ответ:
pomadaa
pomadaa
04.05.2022
1.
1-х раб.       )    
2-2х раб.      )  215 раб.
3-(х+15) раб.)
х+2х+х+15=215
4х=215-15
4х=200
х=200:4
х=50(раб.)- в 1 бригаде
2*50=100(раб.)-во 2 бригаде
50+15=65(раб.)-в 3 бригаде

2)
4х=24*3
4х=72
х=72:4
х=18

3)40/64=5/8

4)
х=5 1/2-1/3-3 3/8
х=11/2-1/3-27/8
х=43/24
х=1 19/24

5)
х=3 2/5+1 1/3+1/6
х=17/5+4/3+1/6
х=147/30
х=4 9/10
4,6(87 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
krngorohova
krngorohova
04.05.2022

ответ:"Men seni Sevaman!" - bu so'zlar o'z hayotida har bir mavjud. Rus tilida bu so'z, biz bir xil tonlama bilan aytish mumkin. talafuzida "men" haqida o'ylash va xudbin bo'ladi: u men seni sevaman! Ikkinchi so'z e'tibor, biz olish: Men seni sevaman! u boshqa emas kimdir, siz emas. Va nima uchun biz bu oddiy ibora bilan final so'zni urg'u ajrata bo'lsa? Aynan shu yerda, qanday so'zlar xorijlik aytish, biz ularning his-tuyg'ulari haqida aytish ... Va u o'rganishga katta bo'ladi? Bu dunyoning turli tillarida "Men seni sevaman" deyish buyuk bo'ladi! Keling urinib koramiz...

Объяснение:

4,6(46 оценок)
Ответ:
Anway2017
Anway2017
04.05.2022

Синоним (гр. 'synonymos' — мағыналас, мәндес) — тұлғалары әр түрлі, мағынасы жақын сөздер. Тілдердің дамып жетілуі, оның сөз байлығынан, оралымдағы синонимдерінің молдығынан көрінеді. Синоним ретінде жұмсалатын мәндес сөздер тобы синонимдік қатар немесе синонимдік ұя деп аталады. Синонимдік қатар құрамындағы мағыналық тұрғыдан ұйыстырып тұрған сөзді тірек сөз не доминант дейміз. Синонимдік қатарға енген сөздердің мағыналық тұрғыдан айырмасы болады. Мысалы, құлшыну — белсену, соғыс — ұрыс, жабу — кілттеу сөздерінің мағыналық салмағы әр түрлі.

4,8(12 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ