Два мальчика переправляются на лодке на противоположный берег. Затем один из мальчиков переправляется обратно. Тогда первый турист сам переправляется на лодке на противоположный берег, и второй мальчик, оставшийся на противоположном берегу, переправляется обратно. Далее все идет по схеме, описанной выше.
Развитие страны происходило в условиях узкого внутреннего рынка, нищеты подавляющей части населения. В то же время в стране развивались националистические настроения, насаждались идеи об избранности японского народа. Вместе со старыми воинскими традициями самураев это делало Японию агрессивной страной, стремящейся к захватам чужих земель.
Для успешного проведения модернизации страны необходимо было иметь грамотное население. 1872 г. стал годом проведения школьной реформы, вводившей единую систему всеобщего и обязательного образования. Указ гласил: «Ни одна семья, ни в городе, ни в деревне, не должна остаться не охваченной образованием. Этого требуют интересы укрепления государства».
На основании заданного вопроса можно сформулировать ответ:
Федеральный закон от 6 марта 2006 г. № 35 – 43 «О противодействии терроризму». Указ Президента Российской Федерации от 15 февраля 2006 года №116 « О мерах по противодействию терроризма»
Федеральный закон от 27 июля 2006 года № 153 – Ф3 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона «О ратификации Конвенции Совета Европы о предупреждении терроризма» и Федерального закона «О противодействии терроризму»
Закон Российской Федерации от 27 декабря 1991 года № 2124-1 «О средствах массовой информации». (В части, касающейся порядка сбора информации журналистами на территории (объекте) проведения контртеррористической операции, а также условий освещения контртеррористической операции в средствах массовой информации)
Два мальчика переправляются на лодке на противоположный берег. Затем один из мальчиков переправляется обратно. Тогда первый турист сам переправляется на лодке на противоположный берег, и второй мальчик, оставшийся на противоположном берегу, переправляется обратно. Далее все идет по схеме, описанной выше.