есть 2 проверенных варианта действующих на психологию учителя.
главное не молчать , и разговаривать спокойно ,чётко не отрывисто.
можно ответить так : -я думаю-
или так : -что же мне ещё делать,кроме того как думать? -
не стоит отвечать вопросом на вопрос.это может спровоцировать вспышку гнева учителя.
если ничего не выучил , а пару получать не хочется . нужно постараться вспомнить прошлые темы.или ответы из " знаний " по темам твоего класса. а главное нужно уметь выделять из вопроса ответ.то есть уметь найти в нём очевидное и логически мыслить .
удачи!
- викиди фабрик, заводів.автотранспорту і літаків;
- недбале ставлення до довкілля (пожежі, сміття, спалювання побутових відходів чи опалого листя);
- збільшення кількості транспортних засобів з двигунами внутрішнього згоряння.;
- зменшення площ зелених насаджень тощо.
- Поліпшити:
- використання очисних споруд (фільтрів);
- будівництво сміттєпереробних заводів;
- перехід на екологічно чистий вид пального – електрику, використання електромобілів, велосипедів та ін.;
- збільшення площ зелених насаджень тощо.