Мектепте бизге билим берген көптөгөн сабактарды окуйбуз. Сабактарда биз көптөгөн жаңы нерселерди үйрөнөбүз. Айрым сабактар мага көбүрөөк жагат, кээ бирлери азыраак.
Бардык сабактардын ичинен мен адабият сабактарын абдан жакшы көрөм. Кичинекей кезимден баштап ар кандай китептерди окуганды жакшы көрөм. Адабият чыныгы жашоо менен тыгыз байланышта. Улуу жазуучулар жана акындар өз чыгармаларында адамдын жана коомдун маанилүү көйгөйлөрүн көтөрүшөт, сүйүү, боорукердик ж.б. философиялык суроолорго жооп берүүгө аракет кылышат. Мен үчүн адабият сабагы жөн гана жазуучунун чыгармачылыгы менен таанышуу эмес. Ошондой эле бул автордун өзүнүн жашоосу менен таанышуу.
Отличие слова «одеть» от слова «надеть» – в субъектно-объектных отношениях в выстраиваемой фразе. Одевают всегда одушевленный объект, выраженный в предложении прямым дополнением (без предлога). Надо теплее одеть ребенка перед прогулкой. В этой серии всех персонажей одели в смокинги. Действие всегда направлено на другого (исключение – возвратная форма глагола «одеться»).
Объяснение:
Надевают же предметы неодушевленные: выраженные прямым дополнением – на себя (применительно к одежде), в сочетании с косвенным дополнением с предлогом «на» – на другой объект. Гости поспешили раскланяться и надеть шляпы. Конюх успел надеть на лошадь попону. Я не могу надеть этот чехол на свой телефон.
Наши глаголы образуют разные антонимические пары: одеть – раздеть, надеть – снять. Это свойство можно использовать для проверки:
Ответ: в соревнованиях по стрельбе на 19 человек больше.
5*7=35 (чел.) в соревнованиях по гребле
9*6=54 (чел.) в соревнованиях по стрельбе
54-35=19 (чел.) больше в соревнованиях по стрельбе
Можно ответить на вопрос, сколько всего человек участвовало в соревнованиях.