Какой смысл мы вкладываем в словосочетание «техника смешного»? Часто говорят о пианистической технике, спортивной технике,
технике игры в шахматы и т.п. Во всех этих случаях речь идет о
некоей эффективной (то есть ориентированной на достижение желаемого оптимального результата) системе частных приемов, системе, позволяющей решить крупные стратегические задачи. В литературном творчестве может быть своя «техника» — стихотворная, повествовательная и т.д. Техника смешного — это система специфических словесных приемов, активно возникновению комического эффекта, неожиданной смеховой реакции.
Какой смысл мы вкладываем в словосочетание «техника смешного»? Часто говорят о пианистической технике, спортивной технике,
технике игры в шахматы и т.п. Во всех этих случаях речь идет о
некоей эффективной (то есть ориентированной на достижение желаемого оптимального результата) системе частных приемов, системе, позволяющей решить крупные стратегические задачи. В литературном творчестве может быть своя «техника» — стихотворная, повествовательная и т.д. Техника смешного — это система специфических словесных приемов, активно возникновению комического эффекта, неожиданной смеховой реакции.
CnH2n+1Cl
w(Cl)=55,04
М.ф. -
Решение
Пусть масса монохлоралкана равна 100 г. Тогда масса хлор в нем равна 55,04г
Найдем количество вещества хлор: n(Cl) = m/M = 55,04 / 35,5 = 1,55 моль
n(CnH2n+1) = n(Cl) = 1,55 моль
m(CnH2n+1) = 100г - 55,04 = 44,96.
M(CnH2n+1) = m/n = 44,96 / 1,55 = 29 г/моль
12*n + 2n*1 + 1 = 29
14n=28
n=2 => монохлоралка это C2H5Cl.
ответ: C2H5Cl