М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Перечитайте первый абзац. Каким был снег? Найдите ответ и прочитайте - Толстой. Русак

👇
Ответ:
Groyve1
Groyve1
02.04.2021
«Снег лежал волнами и блестел, как сахар».
4,8(68 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
LeraReka
LeraReka
02.04.2021

1) Сравнительно-исторический метод, позволяющий проводить необходимые сравнения различных исторических концепций с целью выявления их общих черт, особенностей, самобытности и степени заимствования.

2) Хронологический метод– ориентирующий на анализ движения на научные мысли, смену концепции, взглядов и идей в хронологической последовательности, что позволяет вскрыть закономерности накопления и углубления историографических знаний

3) Проблемно-хронологический метод – позволяющий расчленить более или менее широкую тему на ряд узких проблем, каждая из которых рассматривается в хронологической последовательности. Ряд исследователей (например, А.И. Зевелев) считают хронологический и проблемно-хронологический методы приёмами изложения материала, а не исследования исторической науки.

4) Метод периодизации, который направлен на выделение отдельных этапов в развитии исторической науки с целью обнаружения ведущих направлений научной мысли, выявления новых элементов в её структуре.

5) Метод ретроспективного (возвратного) анализа,позволяющий изучить процесс движения мысли историков от совершенности к с целью выявления элементов, строго сохранившегося в наши дни, знания, проверить выводы прежних исторических исследований данным современной науки.

6) Метод перспективного анализа, определяющий перспективные направления, темы будущих исследований на основе анализа достигнутого современной наукой уровня и при использовании знания закономерности развития историографии.

4,5(89 оценок)
Ответ:
azaliyazaynulinnf
azaliyazaynulinnf
02.04.2021

ИТОГИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

*Период правления Всеволода Большое Гнездо — период наивысшего расцвета Владимиро-Суздальского княжества.

*Была укреплена княжеская владимирская власть, распространявшаяся на всю Русь.

*Широкое распространение получило наместничество.

*Князь ставил своих сыновей править в крупные города.

*Велось активное градостроительство, появлялась много белокаменных зданий.

*Князь имел большое и сильное войско. Именно о нём древний летописец в « Слове о полку Игоре» писал, что оно « Волгу может вёслами расплескать, а Дон — шеломами вычерпать».

*Проводилась успешная внешняя политика — были проведены походы на булгар и половцев.

*Граница Волжской Булгарии была отодвинута за Волгу.

4,4(67 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ