Понаблюдайте за речью Ягненка. Какие слова он употребляет? Убедительно ли он говорит о своей невиновности? Почему же он не убедил Волка? - Крылов Волк и Ягненок
1треть пути t=40 мин S=5км V=7,5 км/ч (40мин-5км, то 60мин-7,5 км/ч) 2 треть t=60мин, V= 10 км/ч S=10 3 треть t=30 (S/V=6/12=1/2часа) V=12 S=6
S= 5+10+6=21 = (5+5,5) + (4,5+6) - десять км разделили так, чтобы и там и там было по 10,5 км
1-ю половину пути он шёл 5 км со скор. 7,5 км/ч и 5,5 км со скор. 10 км/ч 10,5 км- 100% 5 км - 47,6%, значит 5,5 км - это 52,4% 7,5 км/ч*47,6% + 10км/ч * 52,4% = 100 = 3,57 + 5,24 = 8,81км/ч скорость на 1-й половине
Думаю, что вот так. Вторую половину сделай сам по аналогии. если возникнут проблемы, то я посчитаю в коментариях
Сочинение-рассуждение по теме: ученье-свет, а не ученье-тьма.На самом деле, эту замечательную пословицу родители повторяют нам чуть ли не каждую неделю. Естественно, она не несет прямого смысла, а является фразеологизмом. Она подразумевает, что если ты будешь учиться, то тебя ждет яркое, хорошее будущее. А если не учиться, то и не стоит ожидать чего-то хорошего. Правда ли это? Сейчас мы в этом разберемся.
Я считаю, что у взрослого поколения уже накопился опыт, а значит, что оно явно знает всю правду и посоветует только хорошего. Я полностью согласен с этим утверждением, ведь учеба-залог хорошего будущего. Сейчас я это докажу.
В качестве первого аргумента я возьму стихотворение Шаламова Андеря Владимировича «ученье-свет, а неученье-тьма». Всего лишь в пяти четверостишиях он ярко показывает, что все «сокровища» народа достанутся только тому, кто будет упорно грызть гранит науки. Он доносит до читателя, что всю лень в себе нужно просто убить, потому что она мешает.
Из этого стихотворения можно понять, что если идти в большую жизнь ничего не зная, то будет все очень плохо. Второй аргумент я приведу из реальной жизни. У моего друга есть два брата. Так сложилось, что они одного возраста, а он намного младше их. Им двоим уже по двадцать с лишним лет. Один уже закончил университет и удачно строит свою карьеру, а у другого все очень печально… Все считают это из-за того, что второй не учился, вот его жизнь и наказала.
Так я доказал, что к взрослому поколению нужно прислушиваться и верить, что ученье-свет, а неученье-тьма. Ведь нам нужно всего лишь слушать к великих писателей или же просто старших, это не сложно. Иначе у большинства не учащихся сложится такая же ситуация, как у второго брата моего друга! Я полностью уверен, что все взрослые, которые учились, не жалеют об этом!
Сочинение-рассуждение по теме: ученье-свет, а не ученье-тьма.На самом деле, эту замечательную пословицу родители повторяют нам чуть ли не каждую неделю. Естественно, она не несет прямого смысла, а является фразеологизмом. Она подразумевает, что если ты будешь учиться, то тебя ждет яркое, хорошее будущее. А если не учиться, то и не стоит ожидать чего-то хорошего. Правда ли это? Сейчас мы в этом разберемся.
Я считаю, что у взрослого поколения уже накопился опыт, а значит, что оно явно знает всю правду и посоветует только хорошего. Я полностью согласен с этим утверждением, ведь учеба-залог хорошего будущего. Сейчас я это докажу.
В качестве первого аргумента я возьму стихотворение Шаламова Андеря Владимировича «ученье-свет, а неученье-тьма». Всего лишь в пяти четверостишиях он ярко показывает, что все «сокровища» народа достанутся только тому, кто будет упорно грызть гранит науки. Он доносит до читателя, что всю лень в себе нужно просто убить, потому что она мешает.
Из этого стихотворения можно понять, что если идти в большую жизнь ничего не зная, то будет все очень плохо. Второй аргумент я приведу из реальной жизни. У моего друга есть два брата. Так сложилось, что они одного возраста, а он намного младше их. Им двоим уже по двадцать с лишним лет. Один уже закончил университет и удачно строит свою карьеру, а у другого все очень печально… Все считают это из-за того, что второй не учился, вот его жизнь и наказала.
Так я доказал, что к взрослому поколению нужно прислушиваться и верить, что ученье-свет, а неученье-тьма. Ведь нам нужно всего лишь слушать к великих писателей или же просто старших, это не сложно. Иначе у большинства не учащихся сложится такая же ситуация, как у второго брата моего друга! Я полностью уверен, что все взрослые, которые учились, не жалеют об этом!
2 треть t=60мин, V= 10 км/ч S=10
3 треть t=30 (S/V=6/12=1/2часа) V=12 S=6
S= 5+10+6=21 = (5+5,5) + (4,5+6) - десять км разделили так, чтобы и там и там было по 10,5 км
1-ю половину пути он шёл 5 км со скор. 7,5 км/ч и 5,5 км со скор. 10 км/ч
10,5 км- 100% 5 км - 47,6%, значит 5,5 км - это 52,4%
7,5 км/ч*47,6% + 10км/ч * 52,4% =
100
= 3,57 + 5,24 = 8,81км/ч скорость на 1-й половине
Думаю, что вот так. Вторую половину сделай сам по аналогии. если возникнут проблемы, то я посчитаю в коментариях