| Авторитаризм | Тоталитаризм |
| Что между ними общего? | |
| Власть формируется недемократическими методами, концентрируется в руках одного человека или узкой группы лиц с обширным кругом полномочий, деятельность которых не подотчетна гражданам | |
| Авторитаризм может перетекать в тоталитаризм и наоборот — в зависимости от заинтересованности правящих кругов в либерализации предпринимательской и общественной деятельности граждан либо, напротив, в ужесточении контроля над данными сферами | |
| В чем разница между ними? | |
| Правящая верхушка держит под контролем только политическую сферу | Правящая верхушка держит под контролем все институты — политические, социальные, экономические |
| Разрешена деятельность общественных групп (вне сферы политики) | Общественные инициативы граждан по большей части запрещены |
| Нет официальной идеологии | Есть официальная идеология |
| Разрешен частный бизнес | Предпринимательская деятельность запрещена либо может осуществляться с существенными ограничениями |
| Общие черты | Различия | |
| Тоталитарный режим | Авторитарный режим | |
| Стремление контролировать личность | Контроль при помощи слежки и доносительства. | Контроль при помощи вооруженных сил. |
| Отсутствие реальной многопартийности | Контроль населения населением и подавление воли. | Введение власти церкви и церковных праздников |
| Применение репрессий против собственных граждан | Вездесущность власти, уничтожение государственной оппозиции | Автономия частной жизни людей. Свобода экономической деятельности. |
1)Неволею города берут. Для кролика была важна не воля,а полная миска морковки
2) Дима показывал неаккуратность в ведении своих тетрадей,не аккуратность ,а грязь и беспорядок увидели родители,вернувшись домой с дачи
3)На вашей преждней квартире мне сказали,что вы уехали из города; я знал,что это неправда. Я сказал тебе не правду,а ложь
4)Он отъявленный неприятель светской жизни. Он мне не приятель, а враг.
5)Он счиатл,что для учителя главное- не справедливость,а умение угодить всем. ученикам. Обвинить Машу к том,что Петя разбил окно - это несправедливость.
Запишем пропорции в виде равенства дробей.
1) Да, это пропорции, т.к. 51*20=60*17, а (51+17)*20=(60+20)*17.
2) Связь следующая: во второй пропорции к числителям прибавляются знаменатели, в первой же такого нет.
3) На основе первой пропорции можно сделать следующее предположение:
Если в знаменателях поменять местами последние числа, от первого знаменателя отнять первое число второго числителя, из второго числителя вычесть первый, полученный результат вычесть из первого числителя, а после этого поменять местами второй числитель и второй знаменатель, то получится равная пропорция: 42/4=27/9
