Put the verb in brackets in the right form: [Examines diary through her lorgnettte carefully.] It is certainly very curious, for he (to ask) me to be his wife yesterday afternoon at 5.30
Структурно-функциональной единицей организменного уровня является организм, а единица клеточного уровня жизни — клетка.
На организменном уровне происходят следующие явления: размножение, функционирование организма как единого целого, онтогенез и др.
Структурными элементами системы клеточного уровня являются разнообразные комплексы молекул химических соединений и все структурные части клетки — поверхностный аппарат, ядро и цитоплазма с их органоидами. Взаимодействие между ними обеспечивает единство, целостность клетки в проявлении её свойств как живой системы в отношениях с внешней средой.
На клеточном уровне происходят следующие процессы: обмен веществ (метаболизм); поглощение и, следовательно, включение различных химических элементов Земли в содержимое живого; передача наследств венной информации от клетки к клетке; накопление изменений в генетическом аппарате в результате взаимодействия со средой; реагирование на раздражения при взаимодействии с внешней средой.
Структурно-функциональной единицей организменного уровня является организм, а единица клеточного уровня жизни — клетка.
На организменном уровне происходят следующие явления: размножение, функционирование организма как единого целого, онтогенез и др.
Структурными элементами системы клеточного уровня являются разнообразные комплексы молекул химических соединений и все структурные части клетки — поверхностный аппарат, ядро и цитоплазма с их органоидами. Взаимодействие между ними обеспечивает единство, целостность клетки в проявлении её свойств как живой системы в отношениях с внешней средой.
На клеточном уровне происходят следующие процессы: обмен веществ (метаболизм); поглощение и, следовательно, включение различных химических элементов Земли в содержимое живого; передача наследств венной информации от клетки к клетке; накопление изменений в генетическом аппарате в результате взаимодействия со средой; реагирование на раздражения при взаимодействии с внешней средой.
1.18-12=6(ч) спустя скорый поезд опережал пассажирский на 120 км
2.120:6=20(км/ч) на 20км/ч скорый поезд проходил больше пассажирского
3.12-10=2(ч) ехал скорый поезд до того как догнал пассажирский
4.20*2=40(км) было между поездами в 10ч
Лишнее в задачи - скорость пассажирского поезда