Подвижные игры. Значение подвижных игр в воспитании детей. Виды подвижных игр
К подвижным играм дети проявляют особый интерес. Они привлекают их своей эмоциональностью, разнообразием сюжетов и двигательных заданий, в которых имеется возможность удовлетворить свойственное детям стремление к движениям.
В подвижных играх выполняются различные движения: ходьба, бег, подпрыгивание, прыжки, ползание, метание, бросание, ловля и т. д. Увлеченные игрой, дети повторяют одни и те же движения много раз, не теряя к ним интереса. Это является важным условием развития и совершенствования движений. Вместе с тем активная двигательная деятельность детей значительно стимулирует работу самых разнообразных групп мышц, усиливает кровообращение и дыхание, улучшает обмен веществ. Все это ведет к наиболее полноценному физическому развитию и оздоровлению всего организма ребенка.
В подвижных играх создаются благоприятные условия для воспитания таких двигательных качеств, как ловкость, быстрота. Этому действия детей в постоянно меняющихся игровых ситуациях (необходимость увертываться, чтобы не быть пойманным, бежать как можно быстрее, чтобы поймать убегающего, и т. д. ).
Подвижные игры различаются по содержанию, по характеру двигательных заданий, по организации детей, по сложности правил.
Группы подвижных игр:
-Сюжетные игры
-Игры без сюжета
- (прыжки, метание, бег)
-игры с уклонением на (быстроту, ловкость, выдержку, самостоятельность).
Все подвижные игры развивают как физическое здоровье ребенка, так и его интеллектуальные Современный ребенок постоянно находится на грани стресса. Особенно это касается детей, живущих в мегаполисах. Занятость родителей, их социальная усталость, отсутствие в воспитании детей или излишнее их количество — все это обременяет детей, уродуя их психику и физическое здоровье. Отмечаемое в мире снижение объема двигательных нагрузок не обошло стороной и детей. Современный ребенок нездоров. У него сколиоз, гастрит, нервные заболевания и хроническая усталость от притязаний взрослых. Подобное состояние приводит к нервно-психической и общей соматической ослабленности, что в свою очередь вызывает чрезмерное утомление и понижение работо ребенка. Вот тут-то подвижные игры и кстати. Они несут, кроме интереса для ребенка, еще оздоровительную нагрузку и эмоционально-психическую разрядку.
2. Неполное:
If <условия>
then <действия>
Полное:
If <условия>
then <действия1>
Else <действия2>
3. б)
4. Составной оператор предназначен для объединения нескольких действий. Он имеет вид:begin
операторы
end;
В условном операторе составной оператор используется для описания нескольких действий: если истина — то составной оператор, если ложь то составной оператор.
Пример:
if a>o then
begin//начало составного оператора
a:=a+1;
b:=a-3;
end;//конец составного оператора
Так же принято называть составной оператор — блоком)
5 в прикрепленном
6 . Var x,a,b,c:integer;
begin
writeln ('введи трехзначное число');
readln (x);
c:=x mod 10;
b:=x div 10 mod 10;
a:=x div 100 mod 10;
if a=с then writeln ('Число является перевертышем')
else writeln ('число не является перевертышем');
if (a=b) or (a=c) or (b=c) then writeln ('да')
else writeln ('нет');
end.
7. var x1,x2,y1,y2:integer;
a,b:real;
begin
write ('Введите x1 и x2: ');
readln (x1,x2);
write ('Введите y1 и y2: ');
readln (y1,y2);
a:=sqrt (sqr (x1) + sqr (y1));
b:=sqrt (sqr (x2) + sqr (y2));
if a>b then writeln ('1-я точка ближе')
else writeln ('2-я точка ближе');
end.
8. Var a ,b,c :real;
Begin
Writeln (‘введите три числа’);
Readln (a,b,c);
If (a<b+c) and (b<a+c)and(c<a+b) then
Begin
If (a=b) and (a=c)and (b=c) then Writeln (‘ треугольник равносторонний’)
Else begin
If (a=b)or(a=c)or(b=c) then Writeln (‘треугольник равнобедренный’)
Else Writeln (‘треугольник разносторонней’);
End;
End
Else Writeln (‘треугольника с заданным сторонами не существует’);
End.
Объяснение:
