Так как прыжки необходимы не только спортсменам, как тренировочные упражнения комплексного развития их физических качеств, но и для любого человека они тоже имеют свое прикладное значение. Практические навыки и далеко прыгать могут людям при любой экстренной жизненной ситуации, когда необходимо перепрыгнуть через яму, канаву, ров, лужу или другое препятствие. Это умение позволяет человеку развивать свою мускулатуру, скоростные или силовые возможности. В чем состоит особенность процесса прыжков с места? Как правильно освоить технику их выполнения, и какие дополнительные тренировки позволят человеку прыгать с места далеко, но обо всем этом дальше. Особенности процесса Конечно, научиться прыгать сразу за 1 день и на 2 метра — это абсолютно нереальная задача, однако для ее осуществления нужно много потрудиться. Лучшим решением этого во будет проведение тренировочных занятий в специально оборудованном прыжковом секторе. Основной задачей для атлета здесь будет ставиться — достижение наибольшей горизонтальной длины после прыжка с места. Технология выполнения прыжка начинается с постановочного исходного положения, затем отталкивания от специальной доски у края ямы двумя ногами и последующего прыжка в яму, наполненной песком. При этом результатом на дальность будет рассматриваться расстояние от метки на доске до начала лунки, оставленной ногой от приземления атлета на песке.
ответ:Три вида усечённой сферы см. на фото.
Объяснение:
Чертёж выполнялся от руки. Расставьте точки на виде спереди, как на чертеже. Перенесите точки 3¹,4¹,9¹,10¹ на другие виды. Штрих около цифр поставить не могу, пишу 1.
На виде спереди замерьте размер отрезка от горизонтальной оси до точки 4¹ и проведите на виде слева часть окружности таким радиусом, получите точки 5¹¹ и 6¹¹. Удаление этих точек от вертикальной оси на виде слева помечено двойным штрихом. Отступите это расстояние на виде сверху от горизонтальной оси вверх и вниз, получите точки 5 и 6 на виде сверху.
Аналогично нахождению проекций точек 5 и 6 найдите точки 1 и 2 на виде слева, а затем на виде сверху. Точно также находятся точки 7 и 8.
Обратите внимание на то, что часть линий на виде слева являются невидимыми и проводятся штриховой линией: это часть круга 1¹¹-3¹¹-2¹¹ и отрезок 1¹¹-2¹¹ .
Последнее, что надо сделать, это стереть на виде спереди часть круга между точками 4¹ и 3¹ , а также на виде слева верхнюю часть круга между точками 9¹¹ и 10¹¹. Эти линии окружностей можно провести тонкой линией из длинного штриха и точки.
Очень надеюсь, что смогла вам
– Где тут погост? Вы не видели?
Сам я найти не могу.–
Тихо ответили жители:
– Это на том берегу.
Новый забор перед школою,
Тот же зеленый простор.
Купол церковной обители
Яркой травою зарос.
Тина теперь и болотина
Там, где купаться любил…
Там, где я плавал за рыбами,
Сено гребут в сеновал:
Между речными изгибами
Вырыли люди канал.
Лирический герой трепетно относится к своей родине. Все для него дорого: «ивы, река, тополя…», навевает воспоминания.
Он узнает родные места и не узнает, его огорчают изменения. Но, несмотря на это, родина – уголок приюта и покоя, где становится легко и спокойно