В данном случае исходя из вопроса можно ответить: Проведение работ, направленных на безопасное хранение и использование АХОВ непосредственно на объектах; создание локальных систем оповещения; накопление средств индивидуальной защиты; подготовка имеющегося фонда защитных сооружений к использованию на случай аварии; подготовка органов управления и сил для проведения спасательных работ; прогнозирование зон заражения и подготовка плана эвакуации населения из опасных зон; обучение всего населения (в т.ч. школьников) правилам поведения на случай аварии на ХОО.
а) в природе: фотосинтез, гниение, образование озона, а также при круговороте веществ происходят различные химические превращения.
б) в живых организмах: дыхание, окисление углеводов и жиров, синтез белков и нуклеиновых кислот;
в) в быту: ржавление железа, сгорание топлива, образование накипи в чайниках, скисание продуктов, гашение соды уксусом;
г) в промышленности: получение удобрении, лекарств, взрывчатых веществ, красителей, полимерных материалов, восстановление металлов из руд и многое другое.
Боиль взвешивал только твердый продукт реакции, он не учел массу воздуха, что содержался в запаянном сосуде до реакции и после реакции, как это сделал Лом8носов, взвешивая запаянный сосуд до и после реакции.
У Бойля поэтому не было объяснения почему масса металла увеличивалась. Объяснение таково, что часть кислорода воздуха, находящая в сосуде, реагировала с металлом с образованием оксида. За счет увеличившейся массы металлы, уменьшалась масса воздуха, но сумма всех веществ в сосуде то все равно осталась постоянной.
