Первичная атмосфера Земли состояла из метана, оксидов углерода (II) и (IV), аммиака, оксида серы (IV), сероводорода и других газов. Воздух не содержал свободного кислорода. Он входил в состав воды и газообразных соединений атмосферы. Земные водоросли начали окислять метан и оксид углерода (II) в углекислый газ, а аммиак - в молекулярный азот.
Кислород появился одновременно с первыми хлорофилловыми организмами. В процессе фотосинтеза содержание углекислого газа падало, а кислорода-увеличивалось. Фиксация азота в химических соединениях происходила в природе в результате синтеза в атмосфере под действием грозовых разрядов и солнечной радиации, а также в почве в результате жизнедеятельности особого вида бактерий. Сейчас атмосфера - это смесь следующих газов:
78,09% N2; 20,95% O2; 0,93% Ar; 0,03% CO2 и водяные пары.
Хорошо, я готов помочь вам со составлением текста о "Один день в черкесском ауле". Ниже я приведу примерный план текста, который вы можете использовать для своей презентации. Обратите внимание, что этот план можно расширить и добавить больше деталей и фактов, найденных в дополнительных источниках информации.
Вступление:
- Ввести слушателей в тему, объяснить, что будет представлено в презентации.
- Описать, что такое черкесское аул и его роль в культуре и обществе черкесского народа.
Описание утра:
- Рассказать о ритуалах и традициях, связанных с началом дня в черкесском ауле.
- Упомянуть, что одной из первых вещей, которую делает местное население каждое утро, является молитва или чтение священных текстов.
- Объяснить, что после молитвы или чтения, семьи собираются за столом для завтрака, который обычно состоит из различных местных продуктов и блюд.
Описание дневной активности:
- Рассказать о различных видов работ и занятий, которые люди могут выполнять в течение дня в ауле, таких как фермерство, ремесла, промысел, учеба и другие профессии.
- Упомянуть о значимости семейных ценностей и обычаев в черкесском обществе.
- Объяснить, что общение и взаимодействие между членами аула также является важной частью дневной рутины и способствует поддержанию сообщества.
Вечерняя активность:
- Рассказать о традициях и обычаях, связанных с вечерней активностью в черкесском ауле, таких как совместное ужинание и общение.
- Объяснить, что вечером люди в ауле иногда собираются на специальные мероприятия или развлечения, такие как песни, танцы или народные игры.
- Упомянуть о значимости сохранения и передачи культурного наследия черкесов через подобные мероприятия.
Заключение:
- Подвести итог презентации, подчеркнуть основные моменты и выводы.
- Подчеркнуть, что черкесское аул является не только местом проживания, но и уникальным сообществом, где практикуются древние традиции и обычаи.
- Закончить презентацию, благодаря аудиторию за внимание и пригласить к задаванию вопросов или обсуждению дополнительной информации.
Вы можете использовать этот план в качестве основы для своего текста и дополнить его более подробными сведениями и фактами, найденными в дополнительных источниках.
Теперь найденные значения x1 и x2 покажут нам, какой процент массы лука репчатого составляют 10 кг.
Осталось только выполнять округление и оформить ответ в понятной форме для школьников.
Продукты для 60 порций пюре из фасоли с луком по второй колонке Сборника Рецептур блюд Выписать:
- [Название продукта 1]
- [Название продукта 2]
- и так далее, в зависимости от количества продуктов, указанных в рецепте.
Вот так можно решить вашу задачу и дать полноценный ответ. Будьте внимательны при проведении всех расчетов и не бойтесь задавать дополнительные вопросы!
Кислород появился одновременно с первыми хлорофилловыми организмами. В процессе фотосинтеза содержание углекислого газа падало, а кислорода-увеличивалось. Фиксация азота в химических соединениях происходила в природе в результате синтеза в атмосфере под действием грозовых разрядов и солнечной радиации, а также в почве в результате жизнедеятельности особого вида бактерий. Сейчас атмосфера - это смесь следующих газов:
78,09% N2; 20,95% O2; 0,93% Ar; 0,03% CO2 и водяные пары.