С момента рождения до 6-летнего возраста ребенок признается полностью недее
Объяснение:
Несовершеннолетним признается человек, не достигший 18 летнего возраста, с достижением которого наступает полная дее т.е. реализация в полном объеме субъективных прав и юридических обязанностей. В соответствии со ст. 60 Конституции Российской Федерации «гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с 18 лет».
Малолетние - в гражданском и ряде других отраслей российского законодательства (уголовном, административном, уголовно-процессуальном, семейном и др.) лица, не достигшие возраста 14 лет, обладающие неполной дее ст.28 ГК РФ).
Дее гражданина - это гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их (гражданская дее возникает в полном объеме с наступлением совершеннолетия, то есть по достижении восемнадцатилетнего возраста.
С момента рождения до 6-летнего возраста ребенок признается полностью недее
Названия древних письменностей:
а) финикийский алфавит б) египетские иероглифы
На рисунке с финикийской письменностью отметь знаки, которые напоминают русские буквы. Объясните их сходство. Ответ: Алфавит у финикийцев заимствовали греки, затем славянская и русская азбуки были построены на основе греческого алфавита.
Представьте себе, что финикийский купец начал спросить с египетским жрецом о преимуществе своей письменности. Какие аргументы приведет каждый из них? Ответ: Финикиец скажет, что в их языке всего 22 буквы, которые легко запомнить каждому, т.е. писать и читать может даже ребенок. Египетский жрец может сказать, что у них несколько сотен иероглифов, и умение писать - удел избранных, этим вельможи отличаются от простых людей.
Будет ли победитель в этом споре? Ответ: Наверное, нет. Каждый привык писать на своем языке своим способом.
Раскол Германии на капиталистическую ФРГ и социалистическую ГДР воочию демонстрировал эффективность производства и высокий уровень жизни в первой по сравнению со второй. По нарастающей шёл отток населения на Запад. Власти ГДР боролись с трудностями социалистического строительства путём нажима на рабочих, требуя интенсификации их труда. Это привело в июне 1953 г. к забастовкам, массовым демонстрациям с выдвижением политических требований: отставки руководителей страны, объединения Германии, последующих свободных выборов. В Восточном Берлине, в Дрездене, Лейпциге рабочие начали нападать на полицейские участки. В ответ командование советских войск применило вооружённую силу.
Однако сосуществование двух систем, одна из которых по основным социально-экономическим показателям превосходила другую, способствовало «голосованию ногами» (бегство из ГДР): население тяготело к лучшей жизни в западной части страны. В результате в июне 1961 г. разразился второй Берлинский кризис — резкое обострение отношений между СССР и его бывшими союзниками. СССР потребовал превращения Западного Берлина в демилитаризованный свободный город, что привело бы в перспективе к его присоединению к ГДР. Западные страны отвергли данный ультиматум. Это привело к тому, что была воздвигнута бетонная стена, отделившая социалистическую ГДР от Западного Берлина.