Монолог - форма речи, образуемая в результате активной речевой деятельности, рассчитанная на пассивное и опосредованное восприятие и практически, не связанная с речью собеседника ни в содержательном, ни в структурном отношении. Иногда монолог определяют как интраперсональный речевой акт. Монолог противоречив по своей сути: с одной стороны, раз человек заговорил, значит, он рассчитывает на общение, с другой — монолог абсолютно не при к непосредственному общению, он предполагает, что слушающий только слушает, но не отвечает.
Основные коммуникативные ситуации употребления монолога — сфера искусства, ораторские выступления, общение по телевидению и радио, ситуация обучения (речь учителя в классе и т.п.). В бытовом общении монологическая речь встречается крайне редко. Это дало основание известному лингвисту Л.В. Щербе предположить, что она производна от диалогической.
Для монолога типичны значительные по размеру фрагменты текста, состоящие из структурно и содержательно связанных между собой высказываний, имеющие индивидуальную композиционную построенность и относительную смысловую завершенность. Степень проявления этих признаков зависит от жанровой принадлежности (художественный монолог, ораторская речь, бытовой рассказ и др.) и от функционально-коммуникативной принадлежности (повествование, рассуждение, убеждение).
По сравнению с репликами в диалоге монологическая речь обладает гораздо большей степенью традиционности при выборе языковых, композиционных и других средств; имеет, как правило, более сложное синтаксическое построение, гораздо более сложную языковую и структурно-композиционную организацию; эти ее особенности изучает лингвистика текста (проблема сложного синтаксического целого, абзаца и т.п.).
ЭТО ПРОВАЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Ajdodlar ibrati, hayot yo'li va bemisl faoliyati yosh avlod kamolida beqiyos ahamiyatga ega.
Shu ma'noda oladigan bo'lsak, necha asrlarkim, xalqimizning faxru iftixori, g'azal mulkining sultoni Alisher Navoiy hamda shoh va shoir, sarkarda va buyuk davlat arbobi Zahiriddin Muhammad Boburning boy ma'naviy merosi tafakkur quyoshi misoli kelajagimiz egalarining har jihatdan yetuk va komil insonlar etib tarbiyalashga xizmat qilib keladi.
Ammo biz har bir so'zimizda biz ajdodlardan faxrlanib gapirishimiz mumkin , lekin biz shu odamlarga o'xshashga harakat qilyapmizmi ? Bizning O'zbekistonda ko'plab ko'plab ajdodlar olimlar bo'lgan , ulardan sanab o'tadigan bo'lsak: Imom Buxoriy u kishi muhaddis bo'lganlar yani hadis to'laganlar, yoki Amir Temur katta sarkarda amir bo'lgan.Bizning Vatanimizda olimlar ko'p bo'lgan. Hozir siz bilan qisqa ma'lumot o'rnida bobomiz Alisher Navoiyni kim ekanligini bilib olaylik:Alisher Navoiy (1441-1501) - buyuk shoir va mutafakkir, davlat arbobi. To‘liq ismi Nizomiddin Mir Alisher. Navoiy tahallusi ostida chig‘atoy (eki o‘zbek tili) hamda forsiyda (fors tilidagi asarlarida) ijod qilgan. G‘arbda chig‘atoy adabiyoti hisoblanmish o‘zbek adabiyotining eng yirik namoyondasi. Umuman olganda, butun turkiy xalqlari orasida u kabi yirik shaxs yo‘qdir..Shunday qilib biz buyuk ajdodlarimiz kabi olim bo'lishga intilishimiz zarur!
Объяснение:
Пусть на каждой лестничной площадке по 7 квартир. Тогда в первых двенадцати подъездах всего 12 · 7 · 5 = 420 квартир, и квартира 465 окажется в тринадцатом подъезде, что противоречит условию.
Пусть на каждой площадке по 8 квартир. Тогда в первых двенадцати подъездах 12 · 8 · 5 = 480 квартир, а в первых одиннадцати — 440. Следовательно, квартира 465 находится в двенадцатом подъезде. Она в нем 25-ая по счету, поскольку на этаже по 8 квартир, она расположена на четвертом этаже.
Тем самым, Саша живёт на четвертом этаже.
Ответ: 4