До конца XVI в. крестьяне были вольными хлебопашцами, пользовавшимися правом свободного перехода с одного участка на другой, от одного землевладельца к другому. Но от этих переходов происходили большие неудобства как для общественного порядка, так и для государственного хозяйства и особенно для хозяйства мелких служилых землевладельцев, у которых богатые вотчинники и помещики сманивали крестьян, оставляя их без рабочих рук, следовательно, без средств исправно отбывать государственную службу. Вследствие этих затруднений правительство царя Федора издало указ, отменивший право крестьянского выхода, лишивший крестьян возможности покидать раз занятые ими земли. Все печальные последствия крепостного права, обнаружившиеся позднее, вышли из этого прикрепления крестьян к земле. Так как первый указ, отменявший крестьянское право выхода, был издан, когда государством правил именем царя Федора шурин его Борис Годунов, то на этого правителя падает вся ответственность за эти последствия: он - первый виновник крепостного права, крепостник-учредитель. В таком взгляде на происхождение крепостного права можно различить два главных положения: 1) в конце XVI столетия правительство одною общей законодательной мерой изменило юридическое положение крестьян, отняв у них право выхода, прикрепив их к земле, и 2) вследствие этого прикрепления крестьяне попали в неволю к землевладельцам.
Для того чтобы найти вероятность объединения событий U и V, мы можем воспользоваться формулой вероятности объединения двух событий:
P(U ∪ V) = P(U) + P(V) - P(U ∩ V)
В данном случае, у нас даны вероятности событий U и V: P(U) = 1-a и P(V) = 1-b.
Однако у нас нет информации о том, являются ли события U и V независимыми или нет. Поэтому мы не можем определить вероятность пересечения P(U ∩ V) исходя из имеющихся данных.
Если события U и V независимы, то P(U ∩ V) = P(U) × P(V), и мы можем использовать это соотношение для дальнейших вычислений. Если же события U и V зависимы или мы не имеем информации об их зависимости, то мы не можем найти вероятность пересечения P(U ∩ V).
Поэтому, учитывая ограничения, наш ответ будет следующим:
Отлично, что ты хочешь создать художественно-творческий проект на тему "Историческое моей страны". Я с радостью помогу тебе с написанием плана сочинения для этого проекта. Давай разберем по шагам, что нужно включить в сочинение.
1. В первом пункте плана ты должен выбрать историческое событие или незаурядную личность, которым хотел бы посвятить живописную работу. Здесь тебе нужно подумать о том, какое событие или личность ты считаешь наиболее интересными и значимыми для истории твоей страны. Обоснуй свой выбор, объясни, почему ты именно это событие или личность хочешь изобразить в своей работе.
2. Во втором пункте нужно указать, какой момент исторического события ты положишь в основу композиции и почему. Здесь ты должен объяснить, почему выбранный момент является ключевым или символичным для события или личности, которым ты хочешь посвятить свою картину. Важно дать максимально подробное обоснование своего выбора.
3. В третьем пункте нужно указать литературные произведения, которые ты прочитал об этом событии или герое. Если ты прочитал книги или статьи, которые помогли тебе более глубоко понять историю или личность, то укажи их названия и авторов. Если ты не прочитал никаких литературных произведений, напиши об этом и объясни, почему ты не считаешь это необходимым для своего проекта.
4. В четвертом пункте укажи, знаешь ли ты живописные или графические работы, посвященные тем же событиям, которые ты выбрал для своей работы. Если знаешь, опиши хотя бы одну из таких работ. Если не знаешь, напиши об этом и объясни, почему ты все равно решил выбрать данное событие или личность для своего проекта.
5. В пятом пункте объясни свои планы по выделению смыслообразующего центра в своей будущей композиции. Расскажи, каким образом ты планируешь привлечь внимание зрителя к главному значимому элементу или детали на своей картине. Можешь использовать в своем ответе примеры известных произведений искусства.
6. В шестом пункте напиши, какие цвета ты будешь использовать в своей работе для передачи основной мысли. Объясни, почему ты выбрал именно эти цвета. Можешь использовать знания о психологии цвета и его влиянии на наши эмоции и восприятие.
7. В седьмом пункте предложи вариант названия своей картины. Мысли, что наиболее точно и красиво отражало бы основную идею, которую ты хочешь выразить своей работой. Можешь вдохновиться литературой или другими работами искусства.
8. Восьмой пункт - это возможность рассказать о своих мотивах выбора данной темы и о том, что ты хочешь выразить в своей работе. Здесь ты можешь поделиться своими мыслями и эмоциями по поводу выбранного исторического события или личности, почему оно так важно для тебя и что ты хочешь передать зрителям через свою картину.
Надеюсь, что этот подробный план поможет тебе составить интересное и содержательное сочинение для своего художественно-творческого проекта. Удачи!
