Источники подземных вод могут изливаться из различных водоносных пластов. Малых родников и ключей встречается множество.
Крупнейшие источники формируются в карстовых пустотах известняков, доломитов, заполненных подземными водами.
Там где водоносный горизонт снизу упирается в непроницаемые породы, вода движется по горизонтальным плоскостям, проникая в породы вымывая в них полости. Таким образом, получаемый поток выходит на поверхность в виде источника.
Эти процессы длятся от десятков до сотен тысяч лет.
1. законы необходимы чтобы поддерживать порядок в обществе
2. заокны необходимы, чтобы виновные получали наказание в соответствии со своими нарушениями.
3. законы необходимы, чтобы защитить в социальном, материальном плане жизнь людей
4. законы необходимы чтобы защищать работника и работодателя в сфере трудовых отношений
5. законы необходимы для того, чтобы знать, что же является нарушением, а что нет (т.е. что такое хорошо и что такое плохо)
Если не соблюдать законы или если их не будет, то в обществе не будет порядка, наступит анархия. всем будет дозволено совершать все, что угодно и никто не сможет сказать, какие поступки человека противны общществу а какие нет. без законов человек не будет защищен ни в социальном, ни в трудовом ни в материальном плане. В конце концов жизнь человека без соблюдения законов не будет стоить ничего, а в настояще время ,если взять уголовное право жизнь человека - это великая ценность, за которую (если ее отнять) предусмотрено наивысшее наказание, вполть до пожизненного заключения.
Сегодня 16 января и мне исполнилось 16 лет. Я должна участвовать в вечере открытий.Это мероприятие связанное с открытием четверти. Я учусь не в простой школе, а в пансионе. Но сегодня нам предстоит отправиться в подземелье нашей школы. Это мероприятие только для десятиклассников. Наша директриса Птицева Элеонора Андреевна ещё когда я поступила в 1 класс сказала нам, что в случае беды идти сюда, показала как открывать, но до беды сказала не ходить туда. И вот сегодня 16 января я иду туда. Дорогой дневник я обещаю рассказать что там находится.
Дневник Виолетты Мириковой. 2009 год
- Ребят идите сюда
- Диана, ты что-то нашла - спросил Артём
- Да, Тёма, Паша, Полин, Тим, Лёля вы идёте?:- спросила я
- Да, а что нашла хоть?- ответил мой парень Тёма
- Дневник Летты- пропавшей в 2009 году девочки.
- Ни фига ж себе.- Воскликнул Паша парень моей лучшей подруги Лёли
Спустя 3 недели
- Ребята мы должны найти её! Вдруг она жива!
- Вы помните какой сегодня день? Сегодня 16 января 2011 года- день открытий.
- Тогда сегодня мы туда точно не пойдём!- сказал героически Паша
- Почему?- также героически спросила я
- Потому что в этот день она пропала!
- Ладно пошлите спать
Следующий день
Мы пошли в это подземелье. Оно находилось в класс биологии. Мы открыли ход, проверили верёвку, фонарик и шпаги ( у нас есть урок фехтования ).И вошли туда. И вдруг я услышала звук шагов. Вот на этом месте мне стало по настоящему страшно. Мы оглянулись, и увидели историка. Он нас не заметил и пошёл дальше. Мы за ним. Мы шли по этому лабиринту 15 минут и поняли что он куда то заходит и закрывает дверь. Стали совещаться что делать. Путь мы всё равно не запомнили решили ждать таинственного гостя.
Спустя 5 дней хождения за историком по подземелью
Сегодня мы все опять пошли за ним. Но в этот раз не все мы вернулись. Тимофея ранили... Не историк, не историк. Мы не верили в это, мы не могли поверить... Десять лет мы все были вместе одной командой. Мы смогли дотащить его до кабинета. Но внятно объяснить директрисе мы так и не смогли.