Для выпускников школ было весьма почетно занять должность писца на службе у фараона или вельможи. Писцы пользовались уважением, поскольку они находились «у ног правителя» и внимали его словам. Писцы освобождались от всяких повинностей и физического труда, носили белые одежды. Но для того, чтобы стать писцом, приходилось много учиться. Учителя в школах были строгими и поддерживали порядок плетью и розгами. Выражение «уши мальчика на спине его» означает, что по мнению учителей ребенок слышит и понимает слова, становится послушным и прилежным только тогда, когда его бьют плеткой по спине
1) Анализ формы предмета.
2)Определения главного вида предмета.
3) Определение габаритных размеров предмета и расчёт размеров полей вокруг будующих изображений видов.
4)Нанесение на лист необходимого формата рамки и основной надписи чертежа в тонких линиях.
5)Нанесение в тонких линиях зон в виде прямоугольников, где будут располагаться виды.
6)Определение симметричности детали и нанесение осей симметрии на прямоугольники.
7)Выполнение видимых контуров чертежа в тонких линиях.
8)Выполнение невидимых контуров чертежа в тонких линиях.
9)Проставление размеров чертежа.
10)Обводка сначала невидимого контура чертежа штрихпунктирной линией, а затем видимого контура чертежа сплошной основной линией.
11)Заполнение основной надписи чертежа.
12)Обводка линий основной надписи чертежа и рамки чертежа сплошной основной линией.