Планирование, организация и руководство работой коллектива
исполнителей
1. Цель и задачи дисциплины
Цель учебной дисциплины«Планирование, организация и
руководство работой коллектива исполнителей» - изучение
методологических основ теории управления и современного менеджмента,
формирование научного представления системе управления, теоретических
знаний и практического овладения конкретными навыками различных видов
управленческой деятельности; сущности государственного и
муниципального управления, его особенностей и задач, взаимосвязи с
управлением экономическими и социальными процессами; основных
показателей и критериев эффективности управления.
В результате изучения данного междисциплинарного курса студент
(курсант) должен знать:
современные технологии управления подразделением организации;
основы организации и планирования деятельности подразделения;
принципы, формы и методы организации производственного и
технологического процессов;
характер взаимодействия с другими подразделениями;
функциональные обязанности работников и руководителей; принципы
делового общения в коллективе;
основы конфликтологии;
основные производственные показатели работы организации отрасли
и ее структурных подразделений;
методы планирования, контроля и оценки работ исполнителей;
виды, формы и методы мотивации персонала, в том
числематериальное и нематериальное стимулирование работников;
методы оценивания качества выполняемых работ;
деловой этикет;
особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;
методы осуществления мероприятий по предотвращению
производственного травматизма и профессиональных заболеваний.
Студент (курсант) должен уметь:
рационально организовывать рабочие места, участвовать в расстановке
кадров, обеспечивать их предметами и средствами труда;
рассчитывать по принятой методике основные производственные
показатели, характеризующие эффективность выполняемых работ;
планировать работу исполнителей;
инструктировать и контролировать исполнителей на всех стадиях
работ;
принимать и реализовывать управленческие решения; мотивировать
работников на решение производственных задач;
управлять конфликтными ситуациями, стрессами и рисками;
обеспечивать соблюдение правил безопасности труда и выполнение
требований производственной санитарии;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
использовать необходимые нормативно-правовые документы;
Студент (курсант) должен получить практический опыт в
планировании и организации работы структурного подразделения на основе
знания психологии личности и коллектива; в руководстве структурным
подразделением; контроля качества выполняемых работ; оформления
технической документации организации и планирования работ; анализа
процесса и результатов деятельности подразделения с применением
современных информационных технологий.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Планирование, организация и руководство работой
коллектива исполнителей» входит в состав профессионального модуля 02
«Организация работы коллектива исполнителей» в структуре
образовательной программы.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
Изучение учебной дисциплины формированию
следующих общих и профессиональных компетенций:
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и выполнения профессиональных задач, оценивать
их эффективность и качество.
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации.
ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10 Владеть письменной и устной коммуникацией на государственном и
иностранном (английском) языке.
ПК
2.1
Планировать и организовывать работу коллектива исполнителей.
ПК2.2 Руководить работой коллектива исполнителей.
ПК
2.3.
Анализировать процесс и результаты деятельности коллектива
исполнителей.
Объяснение:
Слова - анаграммы у вас представлены в следующем порядке:
слива (фрукт тёмно-синего цвета, с небольшими сочными плодами. С довольно крупной косточкой)
орех (плод со съедобным ядром, имеющий твёрдую скорлупу)
пушка (артиллерийское орудие с длинным стволом. Для ведения прицельной стрельбы по наземным или воздушным целям)
груша (вкуснейшие, крупные и сочные плоды, содержащие много полезных веществ и микроэлементов)
Стало быть три слова "слива", "орех" и "груша" - это что-то съедобное и вкусное.
А вот слово "пушка" никак не вписывается в этот "гастрономический" ряд.
Поэтому исключается слово "пушка".
Родительныйпятнадцати рублей
Дательный пятнадцати рублям
Винительный пятнадцать рублей
Творительный пятнадцатью рублями
Предложный о пятнадцати рублях
тогда:
И.п:восемьдесят шесть
Р.п.восьмидесяти шести
Д.п.Им. п. восемьдесят шесть, четыреста восемьдесят четыре, тысяча триста семьдесят
Род. п. восьмидесяти шести,
Дат. п. восьмидесяти шеститремстам
Вин. п. восемьдесят шесть
Тв. п. восемьюдесятью шестью,
Пр. п. восьмидесяти шести
Именительный пятьсот тридцать три рубля
Родительныйпятисот тридцати трёх рублей
Дательныйпятистам тридцати трём рублям
Винительныйпятьсот тридцать три рубля
Творительный пятьюстами тридцатью тремя рублями
Предложный о пятистах тридцати трёх рублях