М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Плоскость пересекает рёбра АВ, ВС, CD и DA пирамиды ABCD в точках К, Р, М и Н соответственно; известно, что КРМН — параллелограмм. Докажите, что стороны этого

👇
Ответ:
alina124561
alina124561
05.01.2020

решение к задаче приложено к ответу

Плоскость пересекает рёбра АВ, ВС, CD и DA пирамид

4,6(89 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Доброго времени суток! Давайте решим вашу задачу построения уравнения прямой.

1) Угловой коэффициент равен -4. Первым шагом найдем точность принадлежности точки К прямой y = kx + b. Подставим координаты точки К в уравнение прямой: -3 = -4 * 2 + b. Далее, решим данное уравнение относительно b: -3 = -8 + b, b = -3 + 8 = 5. Теперь мы знаем значение b. Подставим найденные значения k и b в уравнение прямой: y = -4x + 5.

2) Угловой коэффициент равен 0. Такая прямая горизонтальная и параллельна оси Ox. Уравнение горизонтальной прямой имеет вид y = b, где b - это координата y точки К. В данном случае уравнение прямой будет иметь вид y = -3.

Таким образом, уравнение прямой, проходящей через точку К(2;-3), будет иметь вид:
1) y = -4x + 5,
2) y = -3.

Я надеюсь, что мой ответ понятен и полезен для вас! Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их мне. Удачи вам в учебе!
4,5(91 оценок)
Ответ:
ангелОк2512
ангелОк2512
05.01.2020
Начнем с того, что декоративные растения – это растения, которые выращиваются для украшения и озеленения окружающей среды. Они могут быть разных видов и различаться по размеру, форме, цвету цветков и листьев. Растения, благодаря своей красоте, создают приятную атмосферу и добавляют цвет и живость в наши окрестности.

Чтобы собрать информацию о декоративных растениях, озеленяющих разные места, мы можем использовать несколько источников:

1. Истории и опыт людей: Обратимся к людям, которые уже выращивают декоративные растения в своих домах, на дачах или в школе. Мы можем поговорить с родителями, соседями, учителями или садовниками. Они могут рассказать нам о своем опыте по выращиванию и уходу за декоративными растениями.

2. Интернет и книги: В интернете и книгах мы можем найти множество полезной информации о разных видах декоративных растений и их особенностях. Мы можем использовать поисковые системы или почитать книги о садоводстве и ландшафтном дизайне.

3. Посещение садовых центров и ботанических садов: Посещение садовых центров и ботанических садов может быть очень интересным и полезным. Там мы сможем увидеть множество декоративных растений вживую, а также получить консультацию от специалистов.

Теперь, когда мы знаем, откуда мы можем получить информацию, давайте разберемся, как именно собрать информацию о декоративных растениях для каждого из указанных мест (класс, школа, пришкольный участок, дом, дача):

1. Класс:
- Обратимся к учителям биологии или зоологии в нашей школе, они, возможно, смогут поделиться своими знаниями о декоративных растениях и даже может быть имеют некоторые подсказки по выращиванию растений в классе.
- Проведем интернет-исследование, чтобы узнать, какие декоративные растения лучше всего подходят для воздушного искусственного климата класса, и как правильно ухаживать за ними.
- Разговорим с нашими одноклассниками и сделаем опрос, чтобы узнать, какие растения им нравятся и какие они бы хотели видеть в классе.

2. Школа:
- Поговорим с администрацией школы о возможности озеленения школьного двора или классных помещений. Может быть, они уже имеют планы по этому поводу и могут поделиться информацией о растениях, которые они планируют использовать.
- Обсудим вопрос с садовниками школы. Они знают, какие растения хорошо растут на территории школы, и могут посоветовать нам варианты.
- Опросим учеников и учителей школы о том, какие растения они хотели бы видеть в школе. Мы можем провести анкетирование или организовать голосование.

3. Пришкольный участок:
- Поговорим с учителем физкультуры или директором школы о возможности озеленения пришкольного участка. Они могут предложить нам идеи и решения.
- Обойдемся по пришкольному участку и примем отметки о тех местах, где можно посадить декоративные растения. Мы можем обратить внимание на освещение, влажность почвы и другие условия, чтобы выбрать подходящие растения.
- Проведем интернет-исследование о растениях, которые могут хорошо расти и озеленять пришкольный участок. Мы можем узнать о их особенностях, требованиях к почве, свету и уходу.

4. Дом:
- Обратимся к родителям или бабушке/дедушке, которые уже выращивают декоративные растения дома. Они могут поделиться своим опытом и советами по уходу за растениями.
- Исследуем существующие растения в нашем доме и выясним, как они называются и какие требования к ним есть. Мы можем использовать интернет или книги о растениях, чтобы узнать больше о них.
- Что касается покупки новых растений для дома, обойдемся магазины садовых центров и поговорим с продавцами. Они могут посоветовать нам подходящие растения для разных условий нашего дома.

5. Дача:
- Поговорим с родственниками или друзьями, которые имеют дачу и уже выращивают декоративные растения там. Мы можем спросить у них о том, какие растения хорошо растут в наших климатических условиях и как за ними ухаживать.
- Проведем экскурсию по дачному участку, обратим внимание на существующие растения и сделаем отметки о местах, где можно посадить новые декоративные растения.
- Разберемся с нашими предпочтениями, узнав о растениях, которые мы хотели бы видеть на даче. Мы можем изучить каталоги семенных магазинов или спросить у специалистов о наиболее подходящих вариантах.

В итоге, чтобы получить информацию о декоративных растениях для каждого из указанных мест, мы можем использовать истории и опыт людей, исследования в Интернете и книгах, посещение садовых центров и ботанических садов, а также общение с родственниками, друзьями или специалистами. Важно быть внимательным и организованным в этом процессе, чтобы собрать как можно больше информации и выбрать наиболее подходящие растения для каждого из указанных мест.
4,7(88 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ