М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
гол38
гол38
04.05.2020 08:40 •  Другие предметы

АВСDA1B1C1D1 — параллелепипед, K е DD1, E = C1K П CD, О = ВгК BD (рис. 31). а) Назовите точку пересечения прямой В1K с плоскостью АDС. б) В какой точке прямая

👇
Ответ:
abdulkhanaknie
abdulkhanaknie
04.05.2020

Ответ в виде картинки приложен к ответу

АВСDA1B1C1D1 — параллелепипед, K е DD1, E = C1K П

4,5(70 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
avisuale
avisuale
04.05.2020

1. Каждый урок физической культуры состоит из трех функционально связанных составных частей: подготовительной, основной, заключительной. Последовательность этих частей отражает закономерности изменения работо организма под влиянием физических нагрузок.

2. (зарядка)

1.      Поднять руки вверх, отводя ногу назад, сделать вдох; вернуться в исходное положение (основная стойка — выдох). То же самое другой ногой.

2.      И. п. — ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1-2 — развести локти в стороны, сводя лопатки — вдох; 3-4 — исходное положение — выдох.

3.      Приседание с прямой спиной на носках (на пятки не опускаться). Колени развести в стороны, руки вперед или в стороны на счет 1-2, на 3-4 медленно вернуться в и. п.

4.      И. п. Ноги на ширине плеч, кисти к плечам. Вращение в плечевых суставах назад.

5.      И. п. — ноги на ширине плеч, кисти к плечам. Наклон корпуса вперед с прямой спиной.

6.      «Мельница». Соединять кисти рук за спиной (сверху то правая, то левая рука).

7.      И. п. — ноги на ширине плеч, руки в стороны. Вращение рук назад.

8.      Поднимание прямых рук через стороны вверх — вдох. Возвращение в и. п. — выдох.

Объяснение:

4,5(24 оценок)
Ответ:
andreu1024
andreu1024
04.05.2020
В.И. Алексеева

Чаще всего внимание исследователей привлекает научная биография К.Э. Циолковского. О нем как теоретике космонавтики и ракетно-космической техники можно прочитать очень много. Хотелось бы обратить внимание на такой предмет, как самооценка этого великого русского мыслителя. Считал ли он себя гением? Полагал ли, что научная карьера состоялась, что его оценили по заслугам? Как он оценивал свои достижения? Сравнивал ли себя с кем-либо из великих?

Циолковский был достаточно замкнутым человеком, не очень любил говорить и писать о себе. На многочисленные в разные годы написать автобиографии отвечал отказом. Затем начинал писать, но очень коротко. Сравнительно подробную автобиографию написал только в последние годы жизни. Она содержит признание, которое может послужить ключом к пониманию личности ученого. Когда в 1870-х гг. Циолковский жил в Москве, ему было 16 – 18 лет, произошла романтическая история. Юноша не избежал платонической любви. Переписывался с девушкой, которую не видел ни разу в жизни. Вот выдержка из одного письма: «…я уверял свой предмет, что я такой великий человек, которого еще не было, да и не будет». Далее в автобиографии писал: «И теперь (в 75 лет – В.А.) мне совестно вспомнить об этих словах. Но какова самоуверенность, какова храбрость, имея в виду те жалкие данные, которые я вмещал в себе! Правда, и тогда я уже думал о завоевании Вселенной. Припоминается невольно афоризм: плохой тот солдат, который не надеется быть генералом» [1, с.400].
4,5(9 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы

MOGZ ответил

Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ