Укажите соответствия между теориями формирования половых различий и их характеристиками Теория социального обучения < поощрение и наказание полоролевое наблюдение
Подавляющее большинство населения страны составляли крестьяне, потому естественно, что основным типом хозяйства являлось сельское. Некоторые сёла занимались промыслами, но таких было мало. В Нерерноземье большинство крестьян в непригодные для ведения сельского хозяйства месяцы занималась промыслами, но это не способствовало развитию промышленности, потому что промыслы осуществлялись порой и на дому. Но часто это были так называемые отхожие промыслы. В таком случае крестьянин мог наниматься и на работу в городе, но чаще всего он занимался всем этим не круглый год, а только в холодное время, потому они не могли заменить рабочий класс.
Главное, что сохраняло экономику страны в существовавшем полуфеодальном состоянии, это то, что большинство крестьян, а также большая часть земель в густонаселённых губерниях находилась в руках помещиков. Они не были заинтересованы в применении новых способов ведейшкхозяйства, потому что получали стабильный доход в виде повинностей крестьян. Оставшая часть земли (государственная) находилась в ведении ещё одной многочисленной социальной группы - чиновничества. Оно тем более не было заинтересовано в новых способах ведения хозяйства, потому что выгоды, полученные в случае успеха нового начинания (на самом деле незначительные) перевешивали опасности (вплоть до окончания карьеры) в случае его провала.
Рядом с нашим домом жила дворняжка. Она пришла к нам утром, когда я выходил на работу. Когда коротко-шёрстная подошла ко мне поближе, её маленький пушистый хвостик весело вилял мне. Я погладил собаку, и продолжил путь. Дворняга шла позади меня. Когда я дошёл до автобусной остановки, и вошёл в автобус, собака пошла обратно, провожать других людей. Все в доме любили её, как свою подружку. Собаку назвали Миладой. Милада всегда была рада мне, и всё время провожала меня до остановки. Когда наступали выходные, дети играли с ней во дворе. Собака была ничья, пока её не забрала к себе тётенька Люба, жившая в соседнем доме. Но Милада всё равно иногда прибегала провожать меня до остановки.
голубое небо и зеленая трава