ответ:1.Автор твору «Золотий жук»:
А) О.Грін;
Б) А.По;
В) К. Дойл
2.Тема оповідання «Золотий жук»:
А) подорож на пустельний острів;
Б) розповідь про неіснуючу комаху;
В) пошук скарбів, захованих піратами
3.Головний герой детективу «Золотий жук»:
А) Легран;
Б) Лонгрен;
В)Джупітер.
4.На яке дерево вліз Джупітер, тримаючи в руках золотого жука?
А) пальму;
Б) тюльпанове;
В) бамбук.
5. Через що негр мав пропустити жука?
А) через ліве око черепа;
Б) через праве око черепа;
В) крізь дірку в черепі.
6. Якої помилки припустився Джупітер?
А) не там викопав яму;
Б) не на те заліз дерево;
В) не через ліве око пропустив жука.
7.Що знайшли Легран, слуга і оповідач після другої спроби:
А) скарб;
Б) нічого;
В) золотого жука.
8.Основні символи, на які вказують ознаки жука:
А) смерть, багатство;
Б) радість, задоволення;
В) пригоди, розчарування.
9. Як називався зашифрований запис на пергаменті:
А) пунктограма;
Б) емблема;
В) криптограма.
10. «Чортове сідало» це:
А) урвище;
Б) скеля;
В) галявина.
11. Чиї скарби знайшов Легран:
А) пірата Кідда;
Б) оповідача;
В) негра?
12. Одне з чисельних досягнень По:
А) заснування форми сучасного детективу;
Б) робота в театрі;
В) служба у війську.
Объяснение:
— Наш мозг все время стремится развиваться. Когда мы учимся, то в мозгу образуются новые клетки — связи между нейронами. Мозг перестает расти, когда мы перестаем изучать новое.
— Развиваясь и развивая свои навыки, мы становимся талантливыми, просто кто-то делает с самого детства. Кто-то начинает рано, а кто-то поздно.
— Наши действия влияют на образ мышления. Наше мышление влияет на наши действия. Все можно развить. Материальный мир подчиняется духовному.
- Рисуя, мы развиваем внимание.
- Занимаясь музыкой, мы развиваем слух.
- Читая и учась выражать свои мысли, мы открываем писательские способности.
Леонардо да Винчи
К числу титанов Возрождения относится прежде всего Леонардо да Винчи (1452-1519). Он был не только гениальным живописцем, скульптором и архитектором, но и великим ученым, инженером и изобретателем. По масштабу, многогранности и сложности личности с ним не может сравниться никто.
Судьба относилась к Леонардо не слишком благосклонно. Будучи внебрачным сыном нотариуса и простой крестьянки, он с большими трудностями добивался достойного места в жизни. Можно сказать, что он так и остался во многом не понятым и не признанным своим временем. Во Флоренции, на родине его первых успехов, Медичи относились к нему достаточно настороженно, ценя в нем главным образом музыканта, который изготавливал необычные инструменты.
Власти Милана, в свою очередь, воспринимали его весьма сдержанно, видя в нем инженера, искусного устроителя праздников. В Риме папа Лев X также держал его на отдалении, поручая ему осушение болот. В последние годы жизни по приглашению французского короля Леонардо уехал во Францию, где и скончался.
Леонардо да Винчи действительно, оставаясь гением Возрождения, принадлежал не только своему времени, но и прошлому, и будущему. Он во многом не принял господствовавший в Италии платоновский гуманизм, упрекая Платона за абстрактную теоретичность. Разумеется, искусство Леонардо было высшим воплощением идеалов гуманизма. Однако как ученому ему гораздо ближе был аристотелевский эмпиризм, и вместе с ним он переносился в XIII в., в позднее Средневековье, когда властителем дум был Аристотель.
Именно тогда рождался дух научного эксперимента, в утверждение и развитие которого решающий вклад внес Леонардо. Вместе с тем — опять же как ученый и мыслитель — он на целые столетия опередил свое время. Леонардо разрабатывал систему мышления, которая получит распространение после эпохи Ренессанса, в Новое время. Многие его идеи и технические проекты — замыслы самолета, вертолета, танка, парашюта и т.д. — будут воплощены только в XIX-XX вв.
Опираясь на те факты, что Леонардо был внебрачным сыном, что он создал немного произведений, что он творил медленно и долго, что многие его произведения остались незавершенными, что среди его учеников не оказалось высокоталантливых и т.д., Фрейд истолковывает его творчество через призму эдипова комплекса.