You are a class representative and the headmaster has asked you to write a report on the quality of the school canteen, assessing whether it is meeting students’ needs and making any recommendations.
Доклад:
To: Mr Mason, Headmaster
From: Helen Welsh, class representative
Subject: School canteen
Date: 15th February
Introduction
The purpose of this report is to assess whether the school canteen facilities are meeting students' needs and to make recommendations.
Food
The canteen offers many various dishes, so every pupil can satisfy his preferences. In the canteen the main course, the second course and the desert are served. The food is nutrient rich, tasty and fresh.
Prices
The prices are low enough. The average student can allow buying all courses.
Service
The staff is polite and efficient, what is more, it is fast. However, if one of the workers is missed, the queue appears.
Conclusion
All in all, the school canteen provides excellent food for students, but some changes should be taken in account.
Перевод доклада:
Кому: г-н Мейсон, директор
От: Хелен Вельш, представитель класса
Тема: школьная столовая
Дата: 15 Февраля
Введение
Цель этого доклада заключается в оценке того, соответствует ли школьная столовая потребностям учащихся и сделать рекомендации.
Еда
Столовая предлагает много разнообразных блюд, так что каждый ученик может удовлетворить свои предпочтения. В столовой подается основное блюдо, второе блюдо и десерт. Еда питательная, вкусная и свежая.
Цены:
Цены достаточно низкие. Средний ученик может позволить себе покупку всех блюд.
Обслуживание:
Персонал вежливый и эффективный, более того, он быстрый. Однако, если один из работников отсутствует, возникает очередь.
Вывод:
В конце концов, школьная столовая предоставляет отличную еду для школьников, но некоторые изменения должны быть приняты.
Джим хокинса живет со своими родителями в небольшом городке. отец джима содержит таверну «адмирал бенбоу» на берегу моря. однажды в трактире появляется суровый моряк. сам себя он называет «капитан» и пьет много рома. капитан снимает одну из комнат таверны, каждый вечер изрядно напивается, а опьянев, ругается так, что приводит в ужас всех окружающих. в то же время капитан как будто кого-то боится, а как джим выясняет позже – одноного моряка. джим подозревает, что неизвестный одноногий моряк охотиться за сундуком, который капитан принес с собой. однако одноногий так и не появляется в «адмирале бенбоу». зато явился бледный человек, назвавший себя черным псом. разговор между капитаном и этим человеком заканчивается дракой. капитан ранит черного пса, но тот успевает скрыться. а затем капитан падает на пол – у него удар. целую неделю грозный постоялец болеет, но потом приходит в себя. он открывает джиму хокинсу свою тайну – многие хотят завладеть его судном, которое таит в себе несметные богатства
Роман «остров сокровищ» стивенсона в полной версии впервые был опубликован в 1883 году, сразу став одним из самых популярных приключенческих романов во всем мире. стремительно развивающийся сюжет, обилие ярких, колоритных персонажей, постоянное противодействие между главными героями делают книгу по-настоящему увлекательной и интригующей.
для читательского дневника и лучшей подготовки к уроку рекомендуем читать онлайн краткое содержание «остров сокровищ» по главам. главные герои
джим хокинс – юноша, от имени которого ведется повествование: юнга на «испаньоле». доктор ливси – врач, мужчина средних лет, смелый, отзывчивый, милосердный. сквайр джон трелони – богатый помещик, профинансировавший экспедицию на остров; легкомысленный и человек. капитан смолетт – отважный капитан «испаньолы», опытный моряк, требовательный к себе и к команде. джон сильвер – кок на «испаньоле», предводитель взбунтовавшихся пиратов, хитрый, пронырливый мужчина, потерявший в боях левую ногу. другие персонажи
мать джима хокинса – хозяйка трактира «адмирал бенбоу». билли бонс – старый пират, заполучивший карту мертвого капитана флинта. капитан флинт – легендарный предводитель пиратов, оставивший после своей смерти карту к несметным сокровищам. черный пес – один из самых свирепых пиратов шайки капитана флинта. слепой пью – старый, бывалый пират, потерявший зрение в одном из сражений. бен ганн – бывший пират, оставленный в качестве наказания на острове. хендс – боцман, один из заговорщиков. краткое содержание
часть первая. старый пират
глава 1. старый морской волк в трактире «адмирал бенбоу»
в трактире «адмирал бенбоу», принадлежащем отцу джима, «поселился старый загорелый моряк с сабельным шрамом на щеке» по имени билли бонс. молчаливый и угрюмый, целыми днями он бродил по побережью, вглядываясь в морские просторы, точно ожидая кого-то.
вскоре билли бонс поделился с джимом своей тревогой, и пообещал щедрую оплату, если тот будет «в оба глаза смотреть, не появится ли где моряк на одной ноге», и сразу же сообщит о его приближении. мальчику он сказал, что тот может называть его капитаном. глава 2. черный пес приходит и уходит
вскоре в трактире появился незнакомец. он был бледен, молчалив, и «на левой руке у него не хватало двух пальцев». поговорив с джимом, он узнал, что здесь остановился билли бонс. капитан узнал незнакомца – это был моряк по прозвищу черный пес. они уединились, чтобы побеседовать друг с другом, но «внезапно раздался страшный взрыв ругательств», началась драка, и раненый черный пес быстро ретировался из трактира. билли бонса хватил удар, и джим был вынужден позвать доктора ливси. осмотрев капитана, он , что если тот не бросит пить, то «в самом скором времени» умрет. глава 3. черная метка
билли бон рассказал своему юному другу о черном псе и других пиратах, которые решили выкрасть его сундук с ценными бумагами старика флинта. на следующее утро в трактире появился слепой безобразный мужчина, который потребовал от джима провести его к капитану. это был слепой пью, передавший перепуганному бонсу черную метку со словами «дело сделано». после его ухода капитан «скоропостижно скончался от апоплексического удара».
глава 4. матросский сундук
джим рассказал матери все, что узнал от билли бонса. оказавшись в «трудном, опасном положении», они были вынуждены обратиться за в соседнюю деревушку. однако местные жители не собирались рисковать собственными жизнями, и джим с матерью были вынуждены вернуться в трактир. из сундука билли бонса мать достала причитающиеся ей по закону деньги, «и ни фартинга больше», а джим – «пачку завернутых в клеенку бумаг». понимая, что им угрожает смертельная опасность, они поспешили скрыться. сквайру трелони, с которым поделились всем, что знали. среди бумаг они обнаружили карту острова сокровищ, принадлежавших капитану флинту, и решили отправиться на их поиски. часть вторая. судовой повар
To: Mr Mason, Headmaster
From: Helen Welsh, class representative
Subject: School canteen
Date: 15th February
Introduction
The purpose of this report is to assess whether the school canteen facilities are meeting students' needs and to make recommendations.
Food
The canteen offers many various dishes, so every pupil can satisfy his preferences. In the canteen the main course, the second course and the desert are served. The food is nutrient rich, tasty and fresh.
Prices
The prices are low enough. The average student can allow buying all courses.
Service
The staff is polite and efficient, what is more, it is fast. However, if one of the workers is missed, the queue appears.
Conclusion
All in all, the school canteen provides excellent food for students, but some changes should be taken in account.
Перевод доклада:
Кому: г-н Мейсон, директор
От: Хелен Вельш, представитель класса
Тема: школьная столовая
Дата: 15 Февраля
Введение
Цель этого доклада заключается в оценке того, соответствует ли школьная столовая потребностям учащихся и сделать рекомендации.
Еда
Столовая предлагает много разнообразных блюд, так что каждый ученик может удовлетворить свои предпочтения. В столовой подается основное блюдо, второе блюдо и десерт. Еда питательная, вкусная и свежая.
Цены:
Цены достаточно низкие. Средний ученик может позволить себе покупку всех блюд.
Обслуживание:
Персонал вежливый и эффективный, более того, он быстрый. Однако, если один из работников отсутствует, возникает очередь.
Вывод:
В конце концов, школьная столовая предоставляет отличную еду для школьников, но некоторые изменения должны быть приняты.