1. нет
2.затмение думаю да , метеориты и кометы да ,сияние и радуга нет, облака нет, спутники да .
3. там только вариант "а " видно , так что не знаю
4.вторая ярче
5. меркурий
6.-
7. 1 , 2, 4 ,3
8.По тому какая у неё сторона, когда месяц молодой, то он в одну сторону , а когда старый в другую
9.она спутник
10. как мне тебе нарисовать я не знаю
ну смотри в центре большой шар это солнце, потом 7 планет , можешь нарисовать вокруг некоторых планет спутников , ищё можно нарисовать кометы
11. я не знаю какая у вас карта
Определите, каким по цели высказывания и по интонации является каждое из данных предложений.
1. Как осень хороша! (Повеств., воскл.) Как чисты небеса! (Повеств., воскл.) 2. Смилуйся, государыня рыбка! (Побуд., воскл.) 3. Куда мой мёд деваться мог? (Вопр., невоскл) Ведь был полнёхонький горшок! (Повеств., воскл.) 4. Горе! Горе! (Повеств., воскл.) Крокодил солнце в небе проглотил! (Повеств., воскл.) 5. Никто меня не жалеет! (Повеств., воскл.)
Звуко-буквенный разбор слова МЁД:
Мёд [м’от] - 1 слог.
м - [м’] - согл., зв. непарн., мягк. парн.
ё - [о] - гл., ударн.
д - [т] - согл., глух. парн., тверд. парн.
3 буквы, 3 звука