Рассмотрите рисунки. • Что делает мальчик? Назовите слова, обозначающие действия мальчика. • На какой вопрос отвечают эти слова? К какой части речи они относятся?
Край озер, оставшихся после отступления ледника. Растительность представлена преимущественно хвойным лессом. В северной части встречаются карликовые формы лиственных растений.
Подмосковье
Смешанные и мелколиственные леса. Достаточное увлажнение территории, поэтому в достатке развита речная сеть.
Мещёра
Край лесов и болот. Холмистая местность с широколиственными, хвойными и смешанными лесами и пойменными лугами.
Калмыкия
Увлажнение недостаточное, поэтому местность слагают степи и небольшие пустыни. Речная сеть развита слабо, встречаются пересыхающие озера. Растительность представлена злаковыми, а в пустынях верблюжьей колючкой.
Мальчик (что делает?) моет, поливает, стирает, читает (глаголы).
Составьте предложение по любому рисунку. Запишите его. Подчеркните слово, обозначающее действие предмета.
Мальчик поливает цветы.