1. Ви знаєте, що предмет економічної науки різні дослідники у різні часи визначали неоднаково. Спробуйте пояснити, чим це зумовлено. Оберіть із наведених нижче пояснень ті, які, на вашу думку, точніше пояснюють відмінність у поглядах: а) соціальне походження або те, представником якої соціальної верстви був той чи інший дослідник; б) час, у який формувалися погляди економіста; в) мета, якій він присвятив своє дослідження; г) рівень розвитку країни, де жив дослідник.
2. Пригадавши один день із життя вашої родини, визначте, у яких випадках її члени ставали дійовими особами (суб’єктами) економічних відносин. У які відносини (виробництва, обміну, розподілу, споживання) вступали члени вашої родини?
3. Порівняйте якими і ринкова, і командна економіки намагаються вирішувати проблему рідкісності економічних ресурсів.
4.Розкрийте зміст основних функцій економічної теорії.
5.Яке значення мають математичні та статистичні методи при аналізі економічних процесів?
6. Дайте визначення поняттям «потреби» та «споживчі блага». Що їх поєднує та чим вони різняться?
7.Що таке первинні потреби? Поясніть яке значення вони мають у житті людини?
8.Для чого потрібні знання про тенденції та перспективи розвитку потреб та їхні структурні зміни?
9.Як виникає інтерес? На чому він ґрунтується?
10.Яка відмінність між економічною потребою та інтересом?
