М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mymi10
mymi10
26.06.2022 01:45 •  Экономика

решить задачу по статистике


решить задачу по статистике

👇
Ответ:
дмитрий462
дмитрий462
26.06.2022

См. Объяснение

Объяснение:

ИНДЕКСЫ РОСТА

1) Индексы роста год к году:

1998 г. (базисный) = 1,0000

1999 г.  к 1998 г.:  

7,03 : 6,02 = 1,167774

2000 г. к 1999 г.:

8,2 : 7,03 = 1,16643

2) Индекса роста к 1998 г.:

1998 г. = 1,0000 (базисный)

1999 г.  к 1998 г.:  

7,03 : 6,02 = 1,167774

2000 г. к 1998 г.:

8,2 : 6,02 = 1,36213

(проверяем: 1,167774 · 1,16643 ≈ 1,36213)

ТЕМПЫ РОСТА

1) Темпы роста год к году:

1998 г. (базисный) = 100,00 %

1999 г.  к 1998 г.:  

7,03 : 6,02 · 100 = 116,78 %

2000 г. к 1999 г.:

8,2 : 7,03 · 100 = 116,64 %

2) Темпы роста к 1998 г.:

1998 г. = 100,00 % (базисный)

1999 г.  к 1998 г.:  

7,03 : 6,02 · 100 = 116,78 %

2000 г. к 1998 г.:

8,2 : 6,02· 100 = 136,21 %

ТЕМПЫ ПРИРОСТА

1) Темпы прироста год к году:

1998 г. (базисный)  

в 1999 г.:  

7,03 : 6,02 · 100 - 100 = 16,78 %

в 2000 г.:

8,2 : 7,03 · 100 - 100 = 16,64 %

2) Темпы прироста по отношению к 1998 г.:

1998 г.  (базисный)

в 1999 г.:  

7,03 : 6,02 · 100 - 100 = 16,78 %

в 2000 г.:

8,2 : 6,02· 100 - 100 = 36,21 %

4,4(73 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
zhelavskaitanya
zhelavskaitanya
26.06.2022
Решение:
Новый рыночный спрос:
300-5Р, при Р > 25
(300+20)-5Р, при Р ≤ 25
Приравняем последовательно величины спроса и предложения для областей Р > 25 и Р  25.
Qd = Qs
При Р > 25:
300 - 5P = 11P – 180
16Р=480
Ре = 30
Равновесный объем продажи определим, подставив значение Р:
300 – 5*30 = 11*30 – 180
Qe = 150.  
При Р≤ 25:
Qd = Qs
320 - 5P = 11P – 180
16Р=500
Ре = 31,25
Равновесный объем продажи определим, подставив значение Р:
320 – 5*31,25 = 11*31,25 – 180
Qe = 163,75.  
ответ: 31,25 руб. и 163,75 тыс. штук.  
4,7(21 оценок)
Ответ:
TheLidiKotic12
TheLidiKotic12
26.06.2022

ответ:

основой процесса формирования уровня оплаты, работников различной профессий и отраслей, является ситуация на рынке товаров, которые производятся тем или иным предприятием. отсюда вытекает и соотношение

спроса и предложения на соответствующем рынке труда, которое определяет заработную плату. поэтому различия в оплате и условиях труда между преуспевающими и переживающими трудности фирмами являются обязательным элементом рынка труда. но если бы заработная плата определялась только такими изменениями в рыночной ситуации, то в конце концов во всех отраслях и профессиях ее уровень стал бы примерно одинаковым из-за перетока кадров с предприятия на предприятие в погоне за более высокой оплатой труда. здесь самая подходящая аналогия -- уровень воды в сообщающихся сосудах. ведь все отрасли, как сосуды, соединены друг с другом через общенациональный рынок труда.

однако законы на рынке труда срабатывают не полностью: между отраслями и профессиями, как правило, существуют и устойчивые различия в оплате труда.

различия в оплате труда определяются четырьмя главными факторами:

1) сложностью труда. чем сложнее трудовые обязанности, тем дольше им надо обучаться. и чтобы люди на это согласились, дополнительные усилия им надо компенсировать более высокой зарплатой. в большинстве развитых стран мира люди с высшим образованием, как правило, получают больше, чем люди, занятые на работах, где такого образования не требуется. это закономерно, поскольку люди с образованием приходят на рынок труда с большим человеческим капиталом, что позволяет им выполнять более ценные для нанимателей виды работ. за больший объем человеческого капитала, предоставляемого в распоряжение нанимателей, они и имеют повышенную оплату. с этих позиций получение лучшего образования выглядит не как удовлетворение людского любопытства, а как усилия по увеличению своего человеческого капитала и созданию себе в будущем более выгодных условий для продажи труда; человеческий капитал -- знания и навыки, накопленные человеком в результате обучения и предыдущей трудовой деятельности и влияющие на возможность его трудоустройства и уровень получаемой зарплаты.

2) тягостью труда. некоторые рабочие получают больше, чем инженеры. это связано с тем, что зарплата должна компенсировать им не только усилия по обучению специальности, но и повышенную тягость работы в некоторых типах производств. именно поэтому обычно довольно высоки заработки рабочих металлургических и производств, а также шахтеров;

3) ограниченностью талантов. во всем мире высоки заработки спортсменов, рок-музыкантов, оперных певцов и кинозвезд. каждый из таких людей выступает на рынке труда как «уникальный товар» в силу естественной редкости таланта. «приобрести» же этот товар желает огромное количество зрителей. иными словами, предложение такого «товара» крайне ограниченно при высочайшем спросе. следовательно, и цена этого таланта, т. е. оплата его труда, взмывает до небес;

4) степенью риска, с которой связана та или иная работа. чем выше риск нужной обществу работы, тем более высокую ставку зарплаты запросят люди, согласные ею заняться. это четко прослеживается, например, в оплате труда работников таких специальностей, как шахтеры, летчики- испытатели, космонавты, предприниматели и специалисты по биржевым операциям (например, с ценными бумагами): одни из них рискуют своим здоровьем и жизнью, другие -- огромными суммами денег, вложенных в сделки.

4,8(91 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Экономика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ