Относятся ли следующие ситуации к школы: а) нет учителя языка; б) на уроке естествознания вышел из строя демонстрационный набор; в) школа готовится к празднованию нового года.
1. Стимулирование роста и эффективности производства; 2. Естественная природа рынка, которая отвечает нуждам общества; 3. Обогащение части населения. 4. Развитая и устойчивая денежная система. 5. Действие законов конкуренции, стоимости, спроса и предложения. 6. Полная материальная ответственность участников. 7. Свободная рыночная цена равновесия. 8. Универсальность товарных отношений. 9. Развитая инфраструктура. 10. Наличие рыночной этики и рыночной морали.
Решение: А). Примем начальный момент времени за базовый, в котором цена муки равна 2,5 руб./кг, цена яблок - 5 руб./кг. Тогда цена яблок в текущем периоде составит: 5*1,2 = 6 руб./кг Дефлятор ВВП = (2*2,5) + (3*6) / (2*2,5) + (3*5) * 100% = 23/20*100% = 115%
Так как структура и величина потребительской корзины не изменились, то алгоритмы расчета индекса потребительских цен (ИПЦ) и дефлятора (Дф) совпадают. Темп инфляции за исследуемый период времени равен: (115-100)/100*100% = 15%.
В 1-4 классах есть экономика? хмм