Спрос на бананы задан уравнением qд=35-2p, предложение qs= -40+3p.найдите рыночную цену и количество проданных бананов по этой цене, если в уравнении цена задана в рублях, а количество - в килограммах.
В условиях рыночного равновесия Q0=Qd=Qs. следовательно, 35-2Р=-40+3Р; отсюда 35+40=3Р+2Р, а Р = 15. Это равновесная цена. Объем продаж = Q0 =35 -2*15 = 5.
Такая инфляция подразумевает умеренный рост цен. Это благоприятно сказывается на развитии предприятий. Они создают дополнительные рабочие места, увеличивают зарплаты, создают новые продукты. Дополнительные доходы народа идут на увеличении покупок, вложений в депозит и т. д. Это все стимулирует дополнительное развитие экономики. Ведь покупая больше в торговой сети, покупатель тем самым платит предприятию изготовившему изделие и работникам сети. Вкладывая деньги в банк - вкладчик дает возможность использовать эти деньги предприятиям (взять кредит) для кардинального развития бизнеса. и т. д. То есть, идет круговорот развития и достатка. Вопрос только в балансах. Чего больше. Трат или сбережений, например. И конечно, такой круговорот возможен в рыночной экономике. В Рф такой не наблюдается.
По А.Г.Худокормову, кризис классической школы (десятилетие 30-х годов 19 века) был связан с заменой классической теории на вульгарную, который был связан со следующими моментами: 1) описание, систематизация и истолкование поверхностных форм хозяйственного механизма, доступных обыденному сознанию вместо поиска внутренних закономерностей (пример: умозаключения из серии "капитал получает прибыль, следовательно, он её производит"), 2) отказ от трудовой теории стоимости, замена её на теорию производства и теория 3 факторов производства Ж.-Б.Сэя (труд, капитал и земля, ценами которого служат заработная плата, процент и рента), 3) апология, оправдание капиталистического строя, отрицание его внутренних противоречий (пример: теория услуг Ф.Бастиа).
Объем продаж = Q0 =35 -2*15 = 5.