М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
OtlichnitcaAnna
OtlichnitcaAnna
21.12.2020 08:35 •  Физика

с физикой Возможно передать некоторое количество теплоты определенного количества вещества без изменения его температуры?
а) Возможно только в случае если происходит фазовый переход вещества.
б) Возможно только в случае если вещество выполняет работу. +
в) Невозможно.

2.Электрический заряд появляется при:
а) Получение тепла.
б) Электромагнитной индукции.
в) Трения, прикосновения, влияния. +

3.Закон Кулона – это закон:
а) Который определяет величину и направление силы взаимодействия. +
б) Который описывает скорость потока точечного заряда.
в) Который определяет интенсивность электромагнитных взаимодействий.

4.Напряженность – это:
а) Сила с которой электрическое поле действует на единичный положительный заряд. +
б) Связь между входными и выходными элементами.
в) Особая форма материи, которую создают электрические заряды.

5.Принцип суперпозиции полей являются:
а) Результат воздействия на частицу нескольких внешних сил. +
б физических полей к наложению.
в) Совокупность двух одинаковых точечных зарядов.

6.От чего зависит работа сил электростатического поля:
а) От формы движения точки.
б) От диэлектрических свойств. +
в) От заряда, внесенного в электрическое поле.

7.Энергетический потенциал – это:
а) Поверхность, во всех точках которой одинаковый потенциал.
б) Работа поля по перемещению положительного заряда.
в) Энергия единичного заряда расположенного в этой точке. +

8.Чему равна разность потенциалов:
а) Произведение противоположных точечных зарядов расположенных на некотором расстоянии.
б) Работе электрического поля по перемещению единичного заряда. +
в) Напряженностью со смещением электронов.

9.Какие металлы проводят ток:
а) Золото, хром, алюминий. +
б) Медь, марганц, плутоний.
в) Медь, алюминий, марганц.

10.Электрическая индукция возникает когда:
а) Напряженность проводника равна 0.
б) К телу преподнести другое заряженное тело. +
в) Не существуют свободные электроны

👇
Открыть все ответы
Ответ:
shoma22
shoma22
21.12.2020

Давление измеряется в Н/м2. Такая единица была названа Па (паскалем) в честь ученого Блеза Паскаля. Таким образом, давление в 1 Па – это давление, которое производит сила в 1 Н, действующая на поверхность площадью 1 м2.

Возникает вопрос о том, как можно контролировать (то есть, увеличивать, или уменьшать) давление? На этот вопрос нетрудно ответить, если посмотреть на формулу, по которой вычисляется давление.

Для увеличения давления необходимо либо увеличить силу, либо уменьшить площадь. И, наоборот, для уменьшения давления нужно либо уменьшить силу, либо увеличить площадь.

В этом можно убедиться на ряде примеров. Если идти по снегу на лыжах, то человек не проваливается, хотя без лыж, его ноги будут утопать в снегу. В этом случае, сила, действующая на поверхность (то есть вес), остается неизменной. Но вот площадь лыж значительно больше ступни, поэтому в лыжах человек оказывает на снег меньшее давление, чем без лыж. Люди используют уменьшение или увеличение давления очень часто. Шины грузовых автомобилей значительно шире, чем шины легковых автомобилей. Это делается не только для большей устойчивости, но и для уменьшения давления. В особенности это важно для автомобилей, предназначенных для езды в пустыне или по бездорожью.


4,4(45 оценок)
Ответ:
botikalmas
botikalmas
21.12.2020

Не претендуя на научную строгость.

«Освоение». Освоить может только человек (неживое и бездумное живое не осваивает, а усваивает). Именно так я и буду понимать это слово в данном контексте. «Реальность». Снова довольно расплывчато. Буду понимать под этим материальную составляющую мира человека, то есть ту часть, которая существует независимо от его сознания (естественно, с точки зрения материалиста). Человек имеет и другую, духовную составляющую, которая развивается параллельно с материальной, используя эту часть как основу. Но об этой части освоения я здесь не буду говорить, хотя без этой составляющей человек превращается в усвоителя.

Теперь попробую ответить.

Человек и человечество никогда не являлись чем-то статичным. Их движение (во времени), имеет направленность, вектор развития, («стрела Аримана»). И, двигаясь по этому вектору, человек познает окружающий мир, изучает его и использует новое знание для ускорения продвижения по этому вектору, и, главное, для выживания. Это закон. Сама сущность материи такова, что она не может не двигаться, движение – это жизнь, в широком понимании этого слова.  Человек не является исключением. Стагнация невозможна, остановка тут же превращается из развития (движения вперед) в регресс (движение назад). Движение вперед от движения назад отличается тем, что движением вперед мы называем большую упорядоченность материи, а движением назад разрушение сложных структур, связей, созданных при развитии материи. Если литературно, то развитие это усложнение структур созданием новых связей между частями или внешним миром, каждая из которых ограничивает свободу. Регресс, это возврат к неуправляемому хаосу и дикой свободе. Самое интересное в том, что добейся победы прогресс или регресс – смерть материи неминуема! И в том и другом случае теряется разность потенциалов, стимул движения. Поэтому эти два вида движения обязаны сосуществовать.

Значит, освоение – это изучение окружающего мира и себя для понимания его, использования для развития и выживания, для поиска новых возможностей в продвижении по этому пути.

Не надо путать с потребительством. Потребитель ест зерно. Осваивающий изучает комплекс сопутствующих факторов и из зерна делает муку, познает процессы брожения и готовит хлеб. И некоторые попутно изученные и освоенные вещи и процессы становятся исходной точкой, посылом для создания новых, неведомых доселе технологий и знаний. Освоение идет как по вертикали вверх, так и вширь. Человек, в отличие от остальной материи, стремится не только стать частью Вселенной, но и управлять ею, хорошо ли это или плохо.

4,7(54 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Физика
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ