щоагпсгпч5ач в4с5кс5апна амам5а. у4сукс5ма6а6. а6п6 п6 г п по его гр г р7п г. 6а6псп 66пса6ч6ач6ск 6аан6ачс5 5а6с6а 6а а6 п6 6Ханса по а7нспсс шаг г 8н а8 шаг пга8 гп8 г п8н 8н8 н г 8по п86 п6п8 6 п7п 9гп 8 гп88гп 9гп 9шп п9ш 9шп 9шп п9ш 9шп ш9п шп 9н г по 9шрифтом 0шр
я
Объяснение:
нет я в шоке как в детстве я в детстве и в детстве я была очень тяжело болела за то время как я 5лет в этом слушается меня в этом году я в шоке была и не знала о тебе в этом году и в конце марта начале июня в городе к нему в
Указания к работе:
1. Повторите по учебнику § 65 «Коэффициент полезного действия механизма».
2. Определите с динамометра вес бруска.
3. Закрепите доску в лапке штатива в наклонном положении.
4. Положите брусок на доску, прикрепив к нему динамометр.
5. Перемещайте брусок с постоянной скоростью вверх по наклонной доске.
6. Измерьте с линейки путь s, который проделал брусок, и высоту наклонной плоскости h.
7. Измерьте силу тяги F.
8. Вычислите полезную работу по формуле Ап = Ph, а затраченную — по формуле А3 = Fs.
9. Определите КПД наклонной плоскости