У витку, що міститься у змінному магнітному полі, тече індукційний струм, напрям якого вказано на рисунку. як змінюється магнітний потік, що пронизує виток
Так как в начале эксперимента весы находились в равновесии, то, очевидно, что масса камня равна массе 100 мл воды плюс масса 200 г. гири, то есть, учитывая плотность воды 1 г/мл:
m = m₁ + m₂ = 100 + 200 = 300 (г).
Так как для уравнивания воды в кувшинах потребовалось долить в правый 100 мл воды, то объем камня равен 100 см³
Таким образом, плотность камня:
ρ = m/V = 300 : 100 = 3 г/см³ = 3000 кг/м³
Если бы школьник положил камень не в кувшин, а на чашку весов рядом с кувшином, то для уравновешивания весов все равно пришлось бы доливать 100 мл воды в правый кувшин и ставить на правую чашку весов ту же самую гирю. В этом случае весы также были бы уравновешены, но уровень воды в кувшинах был бы разный.
Импульс тела физическая величина равная произведению массы тела на его скорость.p=mv Согласно закону сохранения импульса полный импульс системы тел да взаимодействия равен полному импульсу после взаимодействия. Полный импульс системы тел до взаимодействия равен импульсу первого шара (m1v1)+импульс второго шара (m2v2), причем импульс второго тела будет равен нулю, так как до взаимодействия шарик покоился и его скорость равна нулю. Полный импульс системы тел после взаимодействия будет определяться как движение одного тела (так как удар абсолютно не упругий, то два шара "прилипнут" друг к другу и будут двигаться как одно целое) Математически закон сохранения импульса запишется так m1v1=(m1+m2)v отсюда находим скорость шаров после столкновения v=m1v1/(m1+m2) v=0,2кг*9м/с/(0,2кг+0,1кг)=6м/с
Так как в начале эксперимента весы находились в равновесии, то, очевидно, что масса камня равна массе 100 мл воды плюс масса 200 г. гири, то есть, учитывая плотность воды 1 г/мл:
m = m₁ + m₂ = 100 + 200 = 300 (г).
Так как для уравнивания воды в кувшинах потребовалось долить в правый 100 мл воды, то объем камня равен 100 см³
Таким образом, плотность камня:
ρ = m/V = 300 : 100 = 3 г/см³ = 3000 кг/м³
Если бы школьник положил камень не в кувшин, а на чашку весов рядом с кувшином, то для уравновешивания весов все равно пришлось бы доливать 100 мл воды в правый кувшин и ставить на правую чашку весов ту же самую гирю. В этом случае весы также были бы уравновешены, но уровень воды в кувшинах был бы разный.