с тестом по физике НАДО

1.В качестве топлива реактора на тепловых нейтронах используют

1) U-238

2) U-234

3) U-235

4) U-239

2. Какие частицы вызывают деление ядер U-235?

1) Электроны

2) Протоны

3) Нейтроны

4) -частицы

3. Выберите верное (-ые) утверждение (-я)

А) Цепная ядерная реакция в реакторе может существовать только при определенном количестве делящихся ядер.

В) Главным элементом ядерного реактора является замедлитель.

1) Только А 2) Только В 3) А и В 4) Ни А, ни В

4. Ядерные энергетические реакторы используются для выработки электроэнергии

1) на атомных электростанциях

2) в судовых энергетических установках

3) на атомных станциях теплоснабжения

4) все ответы верны

5. Какие преобразования энергии происходят в ядерном реакторе?

1) Внутренняя энергия атомных ядер превращается в механическую энергию

2) Внутренняя энергия атомных ядер превращается в электрическую энергию

3) Внутренняя энергия атомных ядер превращается в кинетическую энергию

4) Среди ответов нет правильного

6. Руководителем первого ядерного реактора в Советском Союзе был

1) И. В. Курчатов

2) С.П. Королев

3) А.П.Александров

4) Г.Н. Флеров

7. Вода в ядерном реакторе служит

1) замедлителем

2) теплоносителем

3) поглотителем

4) Среди ответов нет правильного

8. Одним из преимуществ АЭС является

1) экологическая чистота по сравнению с ТЭС

2) нет проблем с отработанным топливом

3)АЭС – источник долгоживущих радионуклидов

4) для работы требуется большое количество персонала

👇

Открыть все ответы

Ответ:

hazret

20.08.2022

Объяснение:

С давних времен и до сегодняшнего дня люди задаются вопросом, как сохранить тепло. Проблемы поддержания температурного режима в доме, проблемы, связанные с теплой одеждой и посудой, наиболее часто становились причиной различных болезней, плохого питания и не противостоять природным условиям. Решение этих проблем напрямую связано с теплопроводностью. Человеку важно знать, из какого материала состоит тот или иной предмет, понимать, от чего зависит его теплопроводность и быть готовым к его реакции в разных температурных условиях. В данной работе мы постараемся разобраться в этом, а также ответить на вопрос, почему некоторые предметы имеют хорошую теплопроводность, а некоторые совсем не проводят тепло?

Объектом исследования является явление теплопроводности.

Предметом исследования являются кухонная посуда, строительные материалы, ткани, снег.

Цель работы заключается в экспериментальном изучении теплопроводности тканей, кухонной посуды, строительных материалов и снега.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

Изучить информацию о теплопроводности;

Исследовать теплопроводность различных веществ и материалов;

Объяснить наблюдаемые явления, основываясь на физических законах;

Представить свои примеры теплопроводности;

Описать роль теплопроводности в повседневной жизни и в строительстве.

Основными методами исследования являются:

Изучение литературы по теплопроводности материалов;

Проведение экспериментов по изучению теплопроводности;

Анализ полученных результатов.

Актуальность данной работы заключается в том, что она может стать полезным источником для изучения теории на уроках физики, а также пробудить в учениках интерес и любовь к физике. Кроме того, данная работа представляет собой первые шаги на пути к серьезным открытиям в сфере теплопроводности изменить нашу жизнь в лучшую сторону.

Глава 1. Из истории открытия теплопроводности Явление теплопередачи

В современной жизни материальный комфорт в каждом доме связан с тепловыми явлениями. Без теплоты в доме, без посуды, удерживающей тепло, без теплой одежды зимой и без многого другого сейчас невозможно представить жизнь. В древности люди тоже не могли обойтись без теплой одежды и предметов быта. Поэтому многие ученые и философы начали интересоваться тепловыми явлениями еще в древние врем

4,4(64 оценок)

Ответ: