М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
слава499
слава499
07.05.2020 20:29 •  Физика

ПЕРВАЯ ФОТОГРАФИЯ КОТОРАЯ СНИЗУ ОТНОСИТЬСЯ К 5 ВО ВТОРАЯ ФОТОГРАФИЯ К 17 ВО ТРЕТЬЯ К 21 ВО ЧЕТВЁРТАЯ К 26 ВО ВСЕ ФОТКИ НИЖЕ ПО ЗАДАНИЮ
СДЕЛАЙТЕ ДО 22 ЧАСОВ Что из перечисленного относится к физическим явлениям?

А - молекула

Б - плавление

Г - золото

В - километр

2.Что из перечисленного является физической величиной?

А - секунда

Б - сила

Г – джоуль

В - ватт

3.Что является единицей массы в Международной системе единиц?

А - килограмм

Б - ватт

В - ньютон

Г – джоуль

4.При измерении длины карандаша линейкой с ценой деления 1 см ученик определил, что искомая длина лежит между штрихами с цифрами 14 и 15. Как правильно записать результат измерения?

А - 14±1 см

Б - 14±2 см

В - 15±1 см

Г - 15±0,5 см

5. Определи объем тела, погруженного в мензурку (см. рисунок ).

А – 100 см3.

Б – 70 см3.

В – 180 см3

6. Мельчайшие частицы, из которых состоят различные вещества, называются …

А – атомами.

Б – молекулами.

7.При охлаждении объем тела …

А – уменьшается.

Б – увеличивается.

8.Процесс диффузии происходит …

А – только в жидкостях и газах.

Б – только в жидкостях и твердых телах.

В – в газах, жидкостях и твердых телах.

9.Как расположены молекулы газа?

А – Двигаясь беспорядочно во всех направлениях, почти не притягиваясь друг к другу.

Б – Не расходятся на большие расстояния.

В – Расположены в определенном порядке

10.Как называют линию, которую описывает тело при своем движении?


ПЕРВАЯ ФОТОГРАФИЯ КОТОРАЯ СНИЗУ ОТНОСИТЬСЯ К 5 ВО ВТОРАЯ ФОТОГРАФИЯ К 17 ВО ТРЕТЬЯ К 21 ВО ЧЕТВЁРТАЯ
ПЕРВАЯ ФОТОГРАФИЯ КОТОРАЯ СНИЗУ ОТНОСИТЬСЯ К 5 ВО ВТОРАЯ ФОТОГРАФИЯ К 17 ВО ТРЕТЬЯ К 21 ВО ЧЕТВЁРТАЯ
ПЕРВАЯ ФОТОГРАФИЯ КОТОРАЯ СНИЗУ ОТНОСИТЬСЯ К 5 ВО ВТОРАЯ ФОТОГРАФИЯ К 17 ВО ТРЕТЬЯ К 21 ВО ЧЕТВЁРТАЯ
ПЕРВАЯ ФОТОГРАФИЯ КОТОРАЯ СНИЗУ ОТНОСИТЬСЯ К 5 ВО ВТОРАЯ ФОТОГРАФИЯ К 17 ВО ТРЕТЬЯ К 21 ВО ЧЕТВЁРТАЯ

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Dgj8
Dgj8
07.05.2020

Объяснение:Відповіді:

1) R = 69 Oм, у першому резисторі

2) R3 = 200 Ом

Пояснення:

№1

Дано: R1 = 75 Ом, R2 = 300 Ом

Знайти: R(Загальне) - ?, найбільший I

Рішення

Опір у паралельно з'єднаних провідниках:

1/R = 1/R1 + 1/R2

Після математичних перетворень отримаємо:

R = (R1 × R2) / (R1 + R2)

Підставимо значення:

R =  (75 × 300) / (25 + 300) = 25500 / 325 ≈ 69 Oм

У першому резисторі сила струму буде більшою, ніж у другому, адже із закону Ома (I = U / R) бачимо, що чим менший опір у ділянці, тим більший струм проходить по провіднику.

Відповідь: R =  69 Oм, у першому резисторі

4,7(46 оценок)
Ответ:
kirasanovnagmailcom
kirasanovnagmailcom
07.05.2020

Такая программа, разработанная в нашей стране, получила название алгоритма решения изобретательских задач (АРИЗ). Первые модификации АРИЗ появились еще в 40-х годах; с тех пор АРИЗ систематически совершенствовался, и нынешний АРИЗ-77 работает вполне надежно.

АРИЗ делит процесс решения задачи на семь этапов (частей). Каждый этап осуществляется постепенно - по шагам. "Лестница" АРИЗ имеет и "перила" - правила выполнения шагов. Если нарушено то или иное правило, через 2-3 шага ошибка становится явной: формулировки "не стыкуются". АРИЗ снабжен обширным фондом сжатой, спрессованной информации, полученной путем анализа десятков тысяч патентных описаний.

У нас нет возможности привести здесь полный текст АРИЗ-77, мы рассмотрим только один его фрагмент. Но сначала несколько предварительных пояснений. Известно, что правильно поставить задачу - значит наполовину ее решить. Обычно же приходится иметь дело с задачей "сырой", нечетко или вовсе неверно сформулированной. Поэтому, в сущности, процесс нахождения решения в значительной мере состоит в том, чтобы переосмыслить и изменить ее условия, ясно представить себе конечную цель. "Сырая" задача (ее называют ситуацией) содержит лишь указание на ту или иную техническую систему (или часть системы) и присущий этой системе недостаток. Одна и та же ситуация может быть превращена в множество различных задач. Возьмем, например, такую ситуацию: "Парусные суда передвигаются с малой скоростью. Как быть?" Эту ситуацию можно перевести в ряд задач: как улучшить парусное оснащение, как уменьшить сопротивление воды, как вообще обойтись без парусов и т. д. При работе методом проб и ошибок мысль стихийно перескакивает от одной задачи к другой. А бывает и хуже: выбрав одну задачу, человек упорно перебирает вариант за вариантом, не замечая, что взята не та задача. В АРИЗ есть надежные правила перехода от ситуации к задаче. В частности, каждая ситуация сначала должна быть переведена в мини-задачу по принципу: все остается без изменений, но исчезает тот отрицательный фактор, который указан в ситуации (или появляется требуемый положительный фактор). Если даже ситуация относится к безнадежно устаревшей технической системе, все равно сначала целесообразно рассмотреть мини-задачу. На замену технической системы неизбежно уйдут многие годы, поэтому полезно иметь пусть частичное, временное, но легко внедряемое решение. А решение мини-задачи всегда легко внедрить: это предопределено самой сутью мини-задачи (ничего нельзя менять).

Объяснение:

4,8(85 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ